plc全自动洗衣机控制系统设计(梯形图+流程图+接线图) 第8页
图5.13多边线（水管）的参数设置
管道水流动画设置为流动效果，由PLC离散信号控制，或给水或供排水。
图5.14排水管的变量参数
以排水管为例，设置管道变量参数。
图5.15模拟演示
上图并为与PLC相连，设置给水管道为离散变量，单独与水罐相连，进入演示画面，测试结果如图3.12所示，动画连接成功。
5.2.4 组态界面对可编程序逻辑控制器的写入
在本次设计任务中，在不对PLC重新下载程序的情况下完成对强/弱洗的自由切换。即需要在运行洗涤过程时完成强/弱洗的区分。可以从梯形图中的几个V寄存器中选择性提取已经设置好的两个不同周期不同次数的洗涤过程参数。
从另一个角度来说，这个组态界面不仅仅是监控全自动洗衣过程的上位机，而且是能够通过V寄存器写入数据，实现与PLC相互通讯的目的，从而完成了任务目标。
图5.16寄存器
图3.13所示，VW412和VW416即为选择强/弱洗得两个按钮，由它们控制的是寄存器VW432和VW436，通过储存不同的设定值用于后期的调用，来处理强弱洗选择问题。
致 谢
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导张军老师对我们悉心的照顾，感谢老师给我们的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。
参考文献毕业论文
http://www.751com.cn/ 论文网
http://www.751com.cn/[1] 廖常初. 可编程序控制器应用技术（第四版）. 重庆大学出版社, 2002
[2] 蒋金周. 全自动洗衣机的PC智能控制. 机电一体化
[3] 吴存宏. 浅谈PLC在全自动洗衣机中运用. 家用电器科技，2000
[4] 谢克明、夏路易. 可编程控制器原理与程序设计. 电子工业出版社
[5] 自动化网论坛. 全自动洗衣机PLC控制
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