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JavaWeb学校师生交流平台的设计论文 第6页

更新时间:2011-9-28:  来源:毕业论文
用例“编辑学生”的规约描述如下表3-4所示。
表3-4 编辑学生原文请+QQ32,49114辣.文^论,文'网
用例名称 编辑学生
参与者 系统管理员(主要参与者)、学生用户(次要参与者)
假设 用户已明确要编辑学生的那些信息,并且待编辑的学生信息已在数据库中存在
前置条件 用户已通过系统的登录验证,并且系统已显示待编辑的学生信息
后置条件 向用户提示数据更新成功
主事件流 1.用户编辑学生信息并提交
2.用新提交的信息更新数据表的相应记录
备选事件流 2a.提交的信息不合法
    1.向用户提示错误原因
2.返回编辑页面
非功能性需求 无

(5)数据管理模块的用例规约。
数据管理模块的用例图如下图3-16所示。
 
图3-16 数据管理

用例“数据备份”的规约描述如下表3-5所示。
表3-5 数据备份
用例名称 数据备份
参与者 系统管理员
假设 系统管理员已完成数据备份的准备工作
前置条件 管理员用户已通过系统的登录验证
后置条件 提示操作成功
主事件流 1.管理员提交数据备份请求
2.系统在指定路径备份数据库
备选事件流 无
非功能性需求 无

(6)反馈学习模块的用例规约。
反馈学习模块的用例图如下图3-17所示。
 
图3-17 反馈学习

用例“添加学习记录”的规约描述如下表3-6所示。
表3-6 添加学习记录毕业论文http://www.751com.cn/
用例名称 添加学习记录
参与者 学生用户
假设 学生已准备好待向老师反馈的学习情况
前置条件 学生用户已通过系统的登录验证,该学生用户是在校学习的学生
后置条件 提示操作成功
主事件流 1.学生填写并提交要反馈的学习情况
2.系统对提交内容进行合法性校验
3.系统在数据表中增加一条记录保持此信息
备选事件流 2a.提交的内容不合法
    1.向用户提示错误原因
    2.返回添加页面待用户修正
非功能性需求 无原文请+QQ3249.114辣.文^论,文'网
(7)浏览学习反馈模块的用例规约。
浏览学习反馈模块的用例图如下图3-18所示。
 
图3-18 浏览学习反馈
    
用例“编辑评阅”的规约描述如下表3-7所示。
表3-7 编辑评阅
用例名称 编辑评阅
参与者 老师用户
假设 该老师是具体某个专业的负责老师,该老师已查阅有关学生提交的学习反馈
前置条件 老师用户已通过系统的登录验证,并且系统已识别该老师有此操作权限,以及准备评阅的学习记录之前未被任何人评阅
后置条件 更新当前显示的学习记录,隐藏已被评阅记录的编辑按钮
主事件流 1.老师编辑评阅内容并提交
2.系统对提交内容进行合法性校验
3.系统在数据表中保存评阅内容
4.系统向老师用户提示评阅成功

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