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MATLAB仿真在信号处理中的应用+GUI界面设计 第2页

更新时间:2011-12-9:  来源:毕业论文
现根据我校学生的实际情况,考虑到如果采用学生自己编程的方法,需要学生熟练掌握一种高级语言和具有一定的软件编程能力和技巧。而本课程教学的重点不在于提高学生的编程能力,而是要求学生掌握《信号与系统》的基本概念,基本方法和基本技能。因此为了提高教学效果,激发学生的学习的兴趣,降低实验成本,本文基于MATLAB设计出信号处理仿真平台,该平台利用MATLAB的图形用户界面(GUI)设计工具,以实验内容为依托,设计了与实验内容配套,可在仿真平台进行简单基本的《信号与系统》实验,让学生掌握《信号与系统》基本原理。由此,信号处理仿真平台可用于《信号与系统》课程的实验辅助教学、课堂教学演示,也可以作为学生课后自学的辅助工具。
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为了提高教学效果,激发学生的学习的兴趣,降低实验成本,本文基于MATLAB设计了一个人机界面程序,建立信号处理仿真平台,该仿真平台利用MATLAB的图形用户界面(GUI)设计工具,以实验内容为依托,设计了与实验内容配套,与课堂教学相结合,将实验内容融入教学过程中,可用于《信号与系统》课程的实验辅助教学、课堂教学演示,也可以作为学生课后自学的辅助工具。该信号处理仿真平台将以GUI界面为呈现方式,可以让用户在各个模块实现信号处理的MATLAB仿真。它主要建立五个实验功能,包括信号的基本运算(加、减、乘、卷积),LTI系统的描述,响应的求解,时域、频域、复频域的MATLAB仿真,Z域的分析。
1.3 可以解决的关键问题
本文所设计的信号处理仿真平台可以解决当前《信号与系统》教学及实验中存在的两大关键问题,分别为:
1) 《信号与系统》实验课程一般需要学生学会MATLAB软件,再进行具体实验的相关操作,而MATLAB软件是一门最强大的数学软件,学生需要花费大量时间学习MATLAB的汇编语言,由此老师师在进行《信号与系统》实验教学中的效率并不明显,甚至增加学生对《信号与系统》实验的学习难度,因此,设计信号处理仿真平台可以让学生在仿真平台上较为清晰、方便地操作《信号与系统》的基本实验,提高实验教学的效果。
2) 由于《信号与系统》实验所需的仿真设备价格较高,实验难度较大,很多高等院校因不具备实验条件而放弃开设实验课程,直接影响教学效果。信号处理仿真平台利用MATLAB软件的图形用户界面(GUI)建立实验功能模块,使用户简单快捷地处理信号处理的几个基本实验,并可以更灵活地掌握《信号与系统》的基本知识。因此,设计信号处理仿真平台不仅降低实验成本,更能激发学生对信号处理学习的兴趣,同时提高《信号与系统》的教学效果。原文请加辣"文.论,文'网QQ324,9114
1.4 基本思路和方法
本文研究的基本思路及方法是:运用MATLAB可视化编程能力的图形用户界面GUI设计开发信号处理仿真平台。MATLAB提供的设计向导(GUIDE)包括控制面板、属性编辑器、事件过程编辑器、对齐工具和菜单编辑器五个图形用户界面编辑工具。首先,利用设计向导工具编辑图形界面的外观,包括所有的按钮以及图形的位置,然后用MATLAB的回调程序编辑器来编写完成约定任务的函数代码,由此设计出一个图形用户界面。
本文的整体结构安排如下:
第一章为前言,主要分析“MATLAB仿真在信号处理中的应用”课题的目的、意义及研究现状,同时根据分析信号处理仿真平台可以解决的关键问题,探讨平台设计的作用。
第二章为信号处理仿真平台的综述,主要从理论上分析信号处理仿真平台的定位、MATLAB软件在信号处理中所起的作用,同时阐述GUI界面设计在设计平台时所使用的方法,以及平台所涉及的实验功能在《信号与系统》实验中的基本原理。
第三章为信号处理仿真平台的设计方案,主要确定仿真平台的设计方案、设计目标、设计原则、设计步骤、用户范围。论文网http://www.751com.cn/
第四章为信号处理仿真平台的功能实现,主要描述平台的界面展现和实验功能,包括GUI界面功能展现、信号的基本运算、LTI系统的描述、响应的求解、时域频域复频域的MATLAB仿真、Z域的分析、系统帮助模块。
第五章为结论,对全文进行总结,并对平台的设计工作进行展望。
2  信号处理仿真平台综述
2.1 MATLAB简介
2.1.1 MATLAB概述
MATLAB是matrix laboratory (矩阵实验室)的缩写,是一套功能十分强大的工程计算及数据分析软件,它的应用范围覆盖了工业、电子、医疗、建筑等多个领域。同时它也是一种交互式、面向对象的程序设计语言,其结构完整,具有优良的移植性 。
MATLAB是一种用于科学技术计算的高性能语言。它将计算、可视化和程序设计集成在一个非常容易使用的环境中,使用我们熟悉的数学符号表示问题与答案。MATLAB的应用范围广泛,包括数学与计算;算法开发;数据采集;建模与模拟;数据分析、研究和可视化;科学和工程图形;应用程序开发,包括图形用户界面的建立。

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