1.2 研究现状的分析
家庭实验包是指把家庭实验中所需的仪器和药品放在一起，用包或盒子等集中装在一起，这一术语在我国和外国都已有专家提出。
1.2.1 国外的研究现状
在外国，20世纪70年代，英国的开放大学就专门制作了家庭实验包寄给学生。开放大学是英国高等教育系统的分工结果, 是英国主要的远距离开放教育机构, 它具有明确的学生群体定位,注重发展自己的特色, 使得英国注重质量的传统在其身上得到了充分体现, 堪称是英国现代教育改革中最有创新、最成功的典型。他们制作的家庭实验包是作为作业、实验和考试的辅助，极大地促进了该国的成人教育事业的发展。
1.2.2 国内的研究现状
在我国，1990年东北电力学院的谢中秀老师就提出了“学生实验包”这一构想，用于数字电子技术基础的教学，其目的是培养学生动手能力、实验能力、实际能力。“学生实验包”中含有教材中出现的所有典型芯片、备用电源和显示部分，体积小，携带方便，犹如一个精巧的文具盒。经过两年的试点，实践效果居于国内领先水平，并具有很大的推广应用价值。
随着科学技术的发展，各式各样的专利如雨后春笋般出现，现在市场上也有一种适用于中学生携带和做化学实验的便携式微型化学实验箱，是将中学化学实验中常用的仪器和药品有机放置在一个箱子内，其中铁架台、试管架和酒精灯加以改造，使其能放置在箱内，从而使该实验箱能同课本一同装入书包，方便携带，使学生在课内外都可按课本要求进行每个实验，正常情况下可使用一年左右，并且可补充药品，重新使用。
近年来，随着新一轮基础教育改革的推进，学校老师为响应这一号召，也纷纷开展课外兴趣小组、研究性学习等，同时也积极的引导学生开展家庭实验，某些条件较好的学校会给学生配备化学实验包，发送些必要的药品和试剂，让学生在课外完成教材上的家庭小实验，写出实验报告。
单片机温度自动控制系统设计综上所述，笔者认为“高中化学家庭实验包”这一设计理念可以很好的运用与现在的化学实验教学中。
1.3 分析现行课本及课程标准
1.3.1 分析现行课本
新教材在实验方面大大强化了，不仅把演示实验从95个(其中选做实验1个)增加到112个，学生实验从28个(其中选做实验5个)增加到38个(其中选做实验11个)，学生必做实验课时数从23课时增加到38课时，尤为突出的是高中化学教材增加了17个家庭小实验。家庭小实验是在教师辅导下，学生在课堂以外，主要是在家庭里完成的实验。高一有6个，高二有7个，高三有4个，共17个家庭小实验，具体见表一：
表一 高中教材中的家庭实验
级 家庭小实验名称 实验在课本中的分布
高一 收集不同种类的材料，并制成材料实物标本 绪言，第5页
碳酸钠和硝酸铵晶体制“冰袋” 第一章第三节，第21页
钠的化合物与酸性物质制发酵粉 第二章第二节，第34页
白纸显字 第四章第二节，第78页
制作非极性分子和极性分子模型 第五章第五节，第118页
测定雨水的PH 第辣章第二节，第132页
高
二 制作分子模型 第一章第二节，第14页
改变花的颜色 第三章第四节，第72页
原电池原理及应用 第四章第四节，第102页
自制烷烃的分子模型 第五章第二节，第120页
乙烯催熟水果 第五章第三节，第125页
巧除水垢 第辣章第辣节，第170页
自制甜酒酿 第七章第二节，第186页
高三 制作晶体模型 第二章第二节，第7页
悬浊液、乳浊液、胶体的性质 第二章第一节，第18页
自制豆腐 第二章第二节，第21页
变色溶液 第三章第一节，第29页
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