前言
屈原的“袅袅秋风”“洞庭叶下”生动诠释了秋风的吹拂和草木的飘摇，进而联想到作者借此秋物，展现的自身遭逢的境遇和内心迸发的感情。究竟是身世沉浮如秋风不绝、如草木摇落？还是情感的绵长不断、飘荡不安？读此句者皆会由此景联想到抒发之情、遭遇之境。唐代诗人杜甫，在《登高》一诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”即是以此为蓝本。“落木萧萧”、“长江滚滚”巧用叠词，阐述同样的秋景草木飘落，同样的秋境萧瑟悲凉，同样的秋情身世飘摇。
一、杜甫的人生历程和咏秋诗
杜甫的咏“秋”诗，与他的沉浮身世紧密结合。历经十年困守长安、仕途不得志、战乱流离失所、晚年孤寂漂泊等失意之事，再加之朝廷内外政治腐败，百姓怨声载道，这与他推崇的儒家“仁政”的思想背道而驰，也因为这些经历，杜甫有机会接触到社会底层人们的生活，体恤到民间的疾苦和不幸，忧国忧民。从我们日常生活来看，“秋”可以是象征丰收收获的，可以是寓意长大成熟的，也可以是表达庄稼好农民喜悦的，还可以是观赏红叶花黄美景的等等。而在古时文人墨客眼中的“秋”，通常取自“伤春悲秋”一词的寓意，此时“秋”的含义主要是指秋季景物与人生悲怨、经历、见闻互相感发的诗作。所表达的情感可以是思念、羁旅、怀古伤今、怀才不遇、青春易逝等等，通常诗作中都借由蝉、柳、蟋蟀等秋季物象来表现。
新课程下的教学方法探究杜甫内心的感受和想法，总能透过诗中选取的意象，体现的淋漓尽致。所写的静物和他诗中的用字，看似无涉于感情，实则蕴涵身处乱世的复杂内心。据学者分析，“秋”是杜甫喜爱运用的元素之一。据不完全统计，杜诗中提及“秋”字的就多达二百多首。遥想杜甫一生遭遇，尤其仕途不顺遂的三十五岁后，便一直过着悲凉孤寂、动荡飘摇、不得志却又身不由己的生活，秋的伤感悲寂之境、萧瑟飘荡之景、摇落凋零之象，怎能不让杜甫感同身受、心有戚戚焉？众所周知，在古代学者们的眼里，通常对于“秋”的印象，大多都是形容“悲凉肃杀，萧瑟枯败”的意象的。借由“秋”营造的悲凉之境，来表达离愁别绪、表达失落悲伤、表达缅怀思念。且如上所言，“秋”表现的意象和杜甫本身的遭遇有着高度的契合点。所以“秋”是杜诗中选用多的意象之一也便不奇怪。这次选题主要通过对杜诗中“秋”诗的分析和简单论述，体会诗人所要传达的思想和感受，以及透过诗词了本文来自辣,文^论#文~网，加7位QQ324_9114找源文
www.751com.cn的呼应性，而接下来的文章中也会继续点出。
本论文针对杜甫咏秋诗，选择一些具有代表性的诗句，分析诗人借“秋”传递的情感，念故思乡、流离边塞、还是伤怀悲秋。以此体会杜甫咏“秋”的魅力，并像本段一样结合诗人身世，感知当时的社会真实状况和背景，感受诗人内心的想法、经历的生活状况，并结合“悲秋”诗感知悲“秋”情怀，体会“沉郁顿挫”，不只是阅读杜诗更要感受杜诗。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
论杜甫的咏秋诗+内容情感+沉郁顿挫 第2页下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
