这种行为杜甫看在眼里，这与他忠君爱国忧国忧民的想法完全背道而驰！遂用诗表达自己内心的忧患意识。第一首诗看似在描写决明，“凉风……难独立”这句起从决明的悲联系到诗人自身的悲，杜甫的身世与决明有许多类似之处，所以诗人也不禁伤心，看似描写决明实际感叹自己老大无成，运用了假物寓意的手法。第二首诗的首联中再一次写出连绵的秋雨，前两句写连日大雨导致牛马难辨、泾渭难分，后两句则再次点出本组诗的讽谏特点，进而也表现出诗人由“秋雨”而生叹，实写秋雨，但是却想表现连绵雨水使百姓的粮食匮乏，感叹人民生活艰苦、民不聊生的境况。第三首直接感叹自身如今不得志，穷苦潦倒生活艰难，感叹百姓们困苦的生活。诗中“雨声飕飕催早寒”营造出秋天的悲凉萧瑟之景，虽本就是“一场秋雨一场寒”却因为百姓填不饱肚子、穿不起新衣变得更加雪上加霜。尾句与宋玉《九辩》诗异曲同工，《杜诗详注》中讲到：日代指君，土代表臣，日昏暗土也污秽，君臣都失了其原则。这组诗也证明了这不单是在写景，而是创作了一组讽谏诗。
三、杜甫悲秋诗的沉郁顿挫
杜甫借“秋”诗传递情感，借“秋”诗描绘边塞，借“秋”诗表达思念，也借“秋”诗阐述悲伤。杜诗的典型风格是“本文来自辣,文^论#文~网，加7位QQ324_9114找源文
www.751com.cn沉郁顿挫”，所谓沉郁“意”顿挫“法”，拆开来分析，“沉郁”是指：情感上因情绪的深浅变化，从而形成或是浓厚，或是深沉，或是愤怨，或是悲楚，又或是忧郁。而“顿挫”常与“沉郁”水乳交融，常结伴相随，从字面理解，“顿挫”即“语言、语意的停顿挫折或间歇、转折。”语句休止却情意绵绵，仍旧韵味十足，仿佛余音袅袅般。“沉郁顿挫”的基调是：悲慨，而本文论述的杜甫咏秋诗中的“悲秋”，即是对此风格的最好诠释。杜甫诗风上的“沉郁顿挫”实则是情感的“千回百折”，同时是诗人动荡人生、摇曳命运的真实写照。杜甫中年时期遭遇到命运的坎坷、体会到世间的百态、感受到人民的疾苦，遂而逐渐形成此风格。
浅谈小学生起步作文教学悲秋诗中“沉郁”的体现主要是从以下方面来解析。内容上的丰富浓厚，情感上的曲折起伏，表达上的含蓄明朗。下面借由悲秋诗来简作分析：百转千回，反复感叹，强调思想抒发内心情感的方式，形成了独特的诗风“沉郁顿挫”。上文提及的《茅屋为秋风所破歌》，通过一连串的动作描写，诗中不断循环往复的抒情，既表现出诗人关怀民生、忧国忧民的感情，也体现出了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
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