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《数据结构》网络教学平台的前台设计与实现 第6页

更新时间:2016-8-20:  来源:毕业论文
图10   系统主页面图
5.2用户登录页面
该模块用以验证用户的口令,以让不同的用户拥有不同的操作权限。其设计思想:用一个用户名框和一个用户密码框接收用户输入的命令,然后连接数据库,查找是否存在相应的用户名和密码,如果不存在,则提示:用户名或密码错误!如果存在则需要进一步判断该用户的角色,如果是管理员,那么登陆成功,并跳转到后台页面,对用户信息、留言信息、新闻信息进行相应的管理,例如查询,编辑修改,删除,添加等。如果是注册用户,那么登陆成功,提示学生如果有什么疑难问题,可以给教师留言,寻求帮助,并跳转到用户留言页面。如果是普通的用户,没有授予权限,则登陆成功,浏览相关的信息,但不能进行后台管理以及留言和回复留言。本文来自辣,文~论!文~网,www.751com.cn
5.3信息发布模块

图11   信息发布页面
信息发布模块,在前台,包括通知公告和教学动态,可以发布给不同的角色。该模块不断地实时更新,使用户及时快速的了解本教学网站的最新动态。在后台,管理员成功登陆后,可以随时发布新闻,对过时、错误的新闻可以编辑修改或删除。
5.4文章的添加
文章添加的模块管理员可以添加不同的教学资料,可以添加练习自测题,试题库,实验内容,样卷及答案等,通过此模块管理员可以随时的对教学网站进行更新。
5.5用户添加 大学心理学课程论文-最难忘的一件事
用户添加模块中包括有登陆成功的用户可以根据自身的需要,修改密码,以及后台中管理员对用户的信息所进行的增删改查。一是用户修改自身的密码,可以确保自身的信息安全。二是在后台中,管理员拥有的权限很大,可以查询、添加用户的信息,也可以删除某个用户的信息,也可以对某个用户的信息进行修改,比如可以修改用户的角色,以授予不同的操作权限。
6.《数据结构》教学网站测试
本网站将对其所实现的每一个功能进行测试,以检测各个程序模块是否实现了预期的功能。对于合理和不合理的输入,网站都能做出相应的响应。本次网站测试将会列举出不同的输入所出现的可能情况。以下以登录功能模块为例进行测试。该模块是对用户的身份进行验证,设计测试用例结果如表1所示:
表1  登录模块的测试用例表
序号 测试项目 测试数据 测试结果
1 未输入用户名和密码 用户名:无 密码:无 用户名和密码不能为空,请输入数据。
2 输入错误的用户名和密码 用户名:111 密码:111 用户名或密码错误,请输入正确的数据。
3 输入正确的用户名和错误的密码, 用户名:admin密码:aaa 密码错误请输入正确的密码
4 输入正确的用户名和密码, 用户名:admin密码:admin 登录成功,进入该网站后台管理界面
7. 总结与展望
本网站学习平台建立在“以学习者为中心”的教学模型基础上,结合现有学习平台的实际情况,资源库提供学生广泛的课外学习资源,学生可以通过本系统很方便的找到自己需要的各种学习资源,这有助于提高学生充分利用网络资源进行自主学习的能力,从很大程度上弥补了课堂教学的局限性。对想要扩展自己知识领域的学生是比较理想。

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