1.7解决问题的方法、手段、措施等
1.7.1拟采取的方法和技术
首先通过参考查询设计语言的实验指导书，应用C-free等软件来调查、收集和整理C语言程序设计课程中实践教学所涉及到的各实验过程中学生容易发生的错误。归纳，整理并形成常见错误信息数据库。使用Flash等工具将实践教学中的例子和常见的错误表达出来，最后进行总结并给出纠错方案，从而完成本软件的设计。
1.7.2选择的工具
通过使用Flash应用软件来完成系统的设计、开发与调试。通过C-free软件来调查、收集和整理C语言程序设计课程中实践教学所涉及到的各实验过程中容易发生的错误。
2分析
下面我们开始着重对课题核心C语言程序设计中常见的错误进行分析。
C语言是一种方便灵活、功能性很强的程序设计语言，但是对于初学者很难掌握，尤其是出了错还不知道错误在哪儿，这是由于c编译程序对语法的检查不如其他高级语言那样严格，往往要求设计者自己设法保证程序的正确性，因此调试一个c语言程序是不容易的，需要设计者不断积累经验，提高程序设计和调试的水平。
几种常见错误分析
程序出错通常有三种情况：本文来自辣,文'论#文^网，毕业论文 www.751com.cn 加7位QQ324,9114找源文
一、语法错误。这种错误通常c语言编译程序会给出“出错信息”，并且告诉你
在哪一行出错，程序设计者只要细心，会很快发现并排除这类错误。
二、逻辑错误。这种错误通常c语言编译程序不会检查出来，因此它比语法错
误更难检查，这就要求程序设计者必须要有丰富的经验，才能很快的解决。有时可能设计者忘记加某种符号，例如，复合语句的花括号，而导致程序出错，这种错误经过仔细检查，还是可以发现的。但是，如果程序从算法上就有问题，那修改和检查起来就非常困难了，像这种错误，在这里不作赘述。
三、粗心或者由于忽略了细节导致的错误。要避免这类错误需要在平时养成写程序的良好习惯，并且做到细心和善于发现错误。
下面将程序中常见的错误列举出来: