3.开始在查找班级相同的学生时，用的是Findtwo(nterm,NCLASS,&p1,&p2)；
p1->Output();只能输出一个学生的信息。
操作：选择6，输入学期：1，输入班级1；屏幕显示如下图7—5所示：若图片无法显示请联系QQ752018766
for(p1=SL->next;)Findtw0(nterm,NCLASS,&p1,&p2);p1=p1->next){p1->Output();}，使用该循环语句后，程序正常运行。
操作：选择6，输入学期：1输入班级：1；屏幕显示如下图7—6所示：
图7—6
学生成绩管理系统在各学校中,处于一个比较特殊的地位.学生成绩管理工作量大,人工处理非常困难.成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性.它不但是学校成绩统计工作的基础,更是其他各管理子系统的信息源,是学生工作的重要组成部分,也是许多其它工作顺利开展的基础.因此,要搞好学生成绩管理的基础工作,建立一个操作简单,直观,内容详细的学生成绩管理系统是基础.
首先感谢学校及老师给了我们这次上机实习的机会.虽然它与实际生活联系不是太密切,但毕竟让我们感到了实战的感觉.在实践编程过程中积累了宝贵的经验.这次C++课程设计使我们对此门课充满了乐趣,也学到了
很多知识, C++在社会中的用处也随处可见,它的作用也是不会被忽视的,
我们也应该重视.这将会是一门日益重要的学科. 我这次编制的这个程序,
可以管理学生学籍及其它的一些信息,在编程过程中,曾遇到了很多问题，也失败了很多次，不过最终通过不懈的努力，翻阅资料，征求老师和同学的意见还是圆满完成了。这次的设计进一步提高了我对C++的认识,也发现了许多问题,更学到了许多知识。这是我对这次课程设计的一点体会.
在这次课程设计的过程中,在我的指导老师曾阳艳的精心指导下,我的编程,理解,动手及思文能力有了提高,同时也对C++的感觉更好了.所以在此对她的指导表示感谢!
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