温度控制
（辣）小结
在为期两个星期的微型计算机课程设计中，我们小组做的是温度控制设计。在这个学期中，我们学习了微型计算机这门课程。讲述了微型计算机的实现技术，对微机技术做了详细介绍，并对微机技术的新发展做适当的介绍和分析。
我们本次课程设计的主题是做温度控制实验。具体是先使用芯片AD590温度传感器来获得温度值，再通过芯片ADC0809进行A/D转换，将温度的模拟量转换为数字量，最后将其通过并行接口8255A在发光二极管以及八段数码管显示出来。课程设计刚开始，我对此不是很了解，没有什么设计概念。老师告诉我们先应该将实验中需要使用到的芯片弄懂，了解各个芯片的功能、运作以及他们之间是怎么相连的。这个建议非常有用，于是我们去图书馆借阅了相关书籍，里面详细介绍了各个芯片的概况、作用、功能、内部结构，引脚图等。并且有些书上也部分介绍了两块芯片之间的相连接情况，对我们的设计有了些提示性的作用，让我们初步了解了设计的方向。
因为我们做的是硬件设计，所以在第一个星期星期三的时候，老师带我们去了技术中心12楼的硬件设备实验室，并让我们初次使用了DJ88K实验箱,然后按照老师发下来的硬件实验接线表中提示的连好各个接口。第一次使用硬件设备让我们初步了解下硬件的设计的概念。后来星期五的时候，老师让我们下课后可以去硬件实验室进行调试。将各接线连接好了之后，老师给我们详细示范了各个实验的操作过程。通过PC机上的DJ8086k微机原理与接口技术软件来连接硬件实验箱，要将DJ88K实验箱与计算机的串行数据口连接，再接上电源，便可调试。调试过程比较简单，通过软件以及实验箱上的小键盘输入地址，完成后可看到实验结果。
通过本次微型计算机的课程设计，使我掌握了一些芯片的使用方法、硬件连线等。课程设计能帮助我们除了掌握课本上的理论知识外，更能帮助我们提高我们的动手实践能力。我们学习定位于技术型本科，所以我们也应该加强我们的实际应用能力。对于微型计算机这门课程，平时上理论课也能会有些抽象、难以理解。所以课程通过实践让我们有了更深一步的理解。
在这两个星期中，我为能够准时完成任务而感到高兴。虽然过程中付出了相当的努力，找资料，动手实践，写报告。但看到自己的成果，我无比欣慰。这是值得的。
（七）参考资料
1. 孙德文 《微型计算机技术》 高等教育出版社 2005年
2．孙德文等 《微型机软硬件实用技术》 国防工业出版社 1994年
3．潘新民等 《微型计算机控制技术》 电子工业出版社 2004年
4．田艾平等 《IBM PC微机原理及接口技术》 煤炭工业出版社1995年751com.cn
5.周明德等 《微型计算机系统原理及应用》 清华大学出版社 1998年
6.顾元刚等 《汇编语言与微机原理教程》 电子工业出版社 2000年
7．罗万均等 《汇编语言程序设计》 西安电子科技大学出版社1998年
8. 卜艳萍等 《汇编语言程序设计教程》 清华大学出版社 2004年
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