学校互动信息平台的分析与设计 第3页

师只能对所授学科进行操作，家长只能看自己子女的学习情况及与老师交流等，管理员能够进行为文护系统的所有操作。在子女毕业或转学时，家长及学生本人会失去进入系统的权限。如果用户没有设置密码，系统会自动把用户名作为密码，用户可以通过密码提示问题或管理员找回密码。在系统长时间没有操作的时候系统会自动收回操作权限，并提示用户再次登录。
2.4系统开发环境
本系统在WindowsXP+IIS5.0下利用ASP编写，采用SQL Server 2000数据库作为后台数据库管理，完全按照客户机-服务器体系结构设计，Web服务器利用ASP、ODBC结合SQL数据库技术来访问数据库。
3.家校互动信息平台的系统分析
为了科学、有效地解决家校沟通中家长只是单方面接受信息，却没有意见反馈、家校互动交流的问题，系统将以创新的方式提供基于互联网的教育信息沟通平台。通过该平台教师与学生家长可以直接互动沟通，有助于促进教育个性化，提高教育时效性，及时帮助教师、家长了解学生的发展情况，更好地促进家校之间的合作交流，帮助学生们健康全面的成长。
3.1系统的需求分析
家校互动信息系统主要包括系统管理、教务管理、家校互动等几个功能模块。
各个模块功能描述如下：
1、系统管理功能描述
（1）基础信息设置：部门信息设置、教学科目设置、教师职务设置、学生职务设置、班级信息管理、学期设置、部门属性设置；
（2）用户权限管理：用户管理、权限管理；
（3）学校信息发布：校内信息发布、校内信息管理、信息类别设置。
2、教务管理功能描述
（1）学生信息管理：学生信息录入、学生信息文护、学生信息查询；
（2）成绩管理：考试成绩录入与修改、成绩管理、成绩分析、成绩查询、学生排名。
3、家校互动的功能描述
（1）家长信箱：家长对教师发表建议意见，接收教师发送来的信息；
（2）教师信箱：教师给家长发送对学生在校情况评语，接收家长发送来的反馈意见。
3.2系统的业务流程分析
3.2.1 业务处理流程图

家校互动信息系统以学生为立足点，以方便家长获取学生在校信息和家长与教师的联系沟通，共同关注和督促学生的全面健康成长为目的，来组织和完善整个系统的业务流程构架。
如学生的成绩录入与成绩查询：

3.2.2 系统数据流程分析
当用户请求一个*.asp文件时，Web服务器响应http请求，调用ASP引擎(包含ASP核心功能的DLL文件)，解释被申请的文件。当遇到任何与Active Scripting兼容的脚本(如VBScript和JScript)时，ASP引擎调用相应的脚本引擎进行处理。若脚本中含有访问数据库的请求，就通过ODBC或OLE DB与后台数据库相连，由数据库访问组件(DataBaseAccess Component)执行访问操作。当所有脚本都被处理完毕，ASP引擎的处理结果自动转换成符合HTML语言的页面，发送给客户端浏览器。
以下为学生的档案处理数据流程图，包括学生的基本信息、作业情况与考试成绩的录入和查询。由教师输入学生的基本信息并存储到学生学籍档案数据库，不同班级的学生有不同的作业情况和不同科目考试成绩，由各班级教师负责将作业情况信息和考试成绩进行录入，并存储到相关数据库，家长和学生可以在登录后实现对作业情况和考试成绩的查询功能。
3.3 系统的数据字典
3.3.1 数据流的描述
（1）数据流编号：D1
          数据流名称：成绩和作业情况
          简述：由教师发出的学生成绩和批改后的作业情况
          数据流来源：教师
          数据流去向：学生情况一览表
          数据流组成：学号+姓名+各科成绩+名次+备注+日期+作业情况
          数据流量： 约2次/月
（2）数据流编号：D2
           数据流名称：学生成绩
           简述：将学生成绩记入学生学籍中
           数据流来源：学生情况一览表
           数据流去向：学生学籍
           数据流组成：学号+姓名+各科成绩+名次+备注+日期
数据流量： 约1次/月

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