学籍管理系统源代码+ER图+下载 第6页

学籍管理系统源代码+ER图+下载 第6页
 Tupdata:
CREATE TRIGGER Tupdate ON [dbo].[Teacher]
FOR UPDATE
AS
   update TC
    set    TC.教师号 = ( select 教师号 from inserted)
    where  TC.教师号=(select 教师号 from deleted) ;
② Sdelete:
CREATE TRIGGER Tdelete ON [dbo].[Teacher]
FOR DELETE
AS
   DELETE
   FROM   TC
  WHERE  TC.教师号=(select 教师号 from deleted) ;
（5）Major表上的触发器   当专业编号发生改变或专业取消，对应的学生表的专业号应该发生改变或置为空值。
① Mupdata:
CREATE TRIGGER Mupdate ON [dbo].[Major]
FOR UPDATE
AS
    update StudentsInfo
     set    专业号= ( select 专业号 from inserted)
     where  专业号=(select 专业号 from deleted) ;
② Mdelete:
CREATE TRIGGER Mupdate ON [dbo].[Major]
FOR DELETE
AS
    update StudentsInfo
     set    专业号 = NULL
     where  专业号=(select 专业号 from deleted) ;
2.6.2存储过程设计
下面是部分存储过程的描述，包括插入数据、更新数据与查询数据。
（1）插入学生基本信息的存储过程
CREATE PROCEDURE TnsertStudentsInfo
   @班级 varchar(16),   @学号 int(4),           @姓名 varchar(6),
   @性别varchar(2),     @出生年月 datatime(8), @籍贯varchar(8),
 @民族varchar(2),     @家庭住址 varchar(20),  @入学时间 datatime(8),
@政治面貌varchar(6),  @院系代号varchar(5),   @专业号varchar(5),
@身份证号char(18),    @电话号码varchar(12),  @备注varchar(14),
as
insert into StudentsInfo(班级,学号, 姓名,性别,出生年月,籍贯,民族,家庭住址,入学时间,
政治面貌,院系代号,专业号,身份证号,电话号码,备注)
values (@班级,@学号, @姓名,@性别,@出生年月,@籍贯,@民族,@家庭住址,@入学时间,
@政治面貌,@院系代号,@专业号,@身份证号,@电话号码,@备注)
GO

（2）Update 学生成绩信息的存储过程
CREATE PROCEDURE UpdateSC
     @学号 int(4),
     @课程号 varchar(5),
     @分数   float,
AS 
update SC
set 分数=@分数
where 学号=@学号 and 课程号=@课程号
GO

（3） 对不有不及格科目的所有学生的信息查询的存储过程
CREATE PROCEDURE selectstuendt_1
AS
SELECT StudentsInfo.学号， 姓名，班级，课程名，分数
    FROM StudentsInfo, SC，Course
  Where 分数 in(0, 60) And StudentsInfo.学号=SC.学号 And SC.课程号=Course.课程号
GO
3.设计结果与分析
3.1数据库的试运行
（1） 触发器功能的试运行
在对StudentsInfo上的SUpdate触发器的验证时，先运行sql语句:
select *
from dbo.SC;
得到在update操作前的SC表的所有内容，如图16所示，接着执行对StudentsInfo表的Update操作，即如下语句：
update dbo.StudentsInfo
   set 学号='2005541007'
   where 学号='2005541023';
 select *
from dbo.SC;
得到新的SC表，如图17所示, 学号为2005541023的自动修改为2005541007。

          
　　　 图16 update执行前SC表           图17 update执行后SC表
（2）存储过程的试运行
   这里只列出一个存储过程的试运行结果，为了不重复，其它的就略去，下面是存储过程selectstuendt_1的运行情况，图18显示了SC表的内容即学生成绩情况，运行了存储过程后便筛选出了不及格的学生信息，如图19所示。

         
图18 SC表内容                        图19 筛选结果

3.2 数据库的运行和文护
  当试运行数据库合格后，数据库开发设计的工作就基本完成了，接下来就是正式运行中的调试，应为该系统比较简单，数据量小，数据库中几乎不会发生什么大的变化，但是还是需要做好数据的备份，在sqlserver中我们可以利用备份数据库的功能对已经设计好的数据做备份，如果数据库受到破坏或系统故障，我们便可轻松的利用备份文件恢复数据库的数据。当然也可以利用其他各种方法进行数据文护。
４.设计体会
通过两星期的数据结构课程设计实习，我从中受益匪浅，并且对数据库这一门课程有了更深一步的认识。在实习中，我们可以把这学期所学的理论知识和实践联系起来，在所要开发的程序中渐渐融会贯通。虽然我们对这些知识还运用得还不是很熟练，但是相信在现在和今后的学习中会得到更加深刻的掌握。
在课程设计中，设计了一个学生学籍管理系统，其中包含了对学生基本信息的管理，学生必修课程以及成绩管理，学校教师资源管理，学校专业以及院系等。基本上包含了学籍管理所要求的信息，能够完成一定的数据管理功能。但是这是一个完全不能真正用与实际的系统，它没有操作界面，没有完善的数据完整性的约束，也不具有可靠的安全性。但总之在设计当中我们学习到了许多东西，用到了很多的数据库的理论知识，增强了一定的实践能里。
实习过程中我们一边设计一边探索，发现理论和实践要充分地结合，是需要扎实的基本功的，这就表明学好基础知识是理论付诸实践的前提。在实习中我们学到了很多，希望在以后我们能充分利用实习的机会充实自己，并希望这样的机会能被更好更多地提供。

５.参考文献
[1] 谢宋和, 甘  勇. 单片机模糊控制系统设计与应用实例[M]. 北京: 电子工业出版社, 1999.5：20-25
[2] 潘新民, 王燕芳. 微型计算机控制技术[M], 第2版. 北京: 电子工业出版社, 2003.4：305-350
[3] 范立南, 谢子殿. 单片机原理及应用教程[M]. 北京: 北京大学出版社, 2006.1：123-130
[４]．周桓，徐薇．数据库系统开发．北京：人民邮电出版社，2006：260-271
[５]．Bain T 等．SQL Server2000数据库．北京：电力出版社，2003：125-220
[６]．贾讽波，杨树青，杨玉顺．数据库应用实例．北京：人民邮电出版社，2006：25-46

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