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VB四则运算训练营设计

更新时间:2010-5-25:  来源:毕业论文

VB四则运算训练营设计
一、课程设计的目的:
通过小型而典型的开发试验项目的训练,促使学生进一步巩固、理解所学的基础知识,增强实际操作能力,丰富软件开发工作的认识和经验。
二、课程设计任务和上交材料:
 根据要求开发软件,提交软件源程序成果文档和《课程设计报告》,参加课程设计完成效果检测。
 (一)课程设计课题(第1项为必做部分,第2项为附加选做部分):
  1.四则运算训练营
基本功能要求:(1)能够让用户设定进行运算的2个数的位数及加、减、乘、除的运算类型;(2)随机出示四则运算题目,并能对用户给出的答案进行正确与否的自动识别;(3)跟踪记录用户答题细目及答题总数和正确、错误的答题数;(4)记录答题所用时间;(5)以“用户名、密码”使用登录软件时的验证及其登录后 “用户名、密码” 的修改(此为选作)。
  2.通讯录
 基本功能要求:(1)建立Access数据库,设计数据文护窗体界面;(2)用户能够通过界面增加、删除、浏览数据库数据记录;(3)对界面进行必要的美化、修饰。
 (二)课程设计报告内容结构:
1.封面;2.目录;3.设计任务书(本页);4.程序功能简介和使用方法;
5.设计分析、程序说明;6.课程设计体会。
 三、教学实践时数:
2周
 四、成绩评定标准:
     按“五级分制”评定成绩,就“课程设计软件完成效果检测”情况及《课程设计报告》撰写情况进行综合评定。
优:独立完成任务,全面达到课程设计要求,系统设计思路清晰,对各功能实现技术掌握熟练,有较强的研发创新意识。
 良:较为地独立完成任务,达到课程设计要求,系统设计思路清晰,掌握各功能实现技术,有一定的研发创新意识。
  中:达到课程设计要求,系统设计思路清晰,基本掌握各功能实现技术。
  及格:基本达到课程设计要求,基本掌握各功能实现技术。
  不及格:未达到课程设计基本要求,未掌握各功能实现的基本技术。Type=Exe
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