2. ERP的实施方法
传统的系统实施方法字一个管理软件中提供了实施任务的指导。锡夫利，认为这些方法演变成为一个阶段的建议收集、程序、规则、技术、工具、文件，管理和培训来开发一个系统的集合 [3]。传统的线性（瀑布）方法假定系统通常是由新系统取代。然而，由于IT系统变得更加一体化和软件成本增加，IS的整体更换更为昂贵。复杂的IT系统是杠杆，升级，扩充和完善，但绝对不会被替代。
ERP系统是不可能被取代。相反，它将被改造和改良，以满足新的或更新的业务流程和IS基础设施[14]。因此，ERP系统生命周期，像所有的遗留系统，通常依赖于该系统的永久的文护。支持小组是所有阶段和整个项目的重点。ERP实施团队的创建和解散，但在中心的支持坚持协调一切必要的交付，以及为文护和系统支持所需的技能。这假定支持小组已获得所有信息，交付，并获得不同的项目阶段的认识，因为原来的数据和相关的业务规则是很重要的后续项目。由于该系统的知识保管，支持团体可以确保信息提供和利用。因此，一旦项目小组已完成的具体任务和活动它是对知识的阶段成果和最终接收者。当然，这个小组并非纯粹的技术性知识，但成为 只是得储藏和提供者，就像Nonaka and Konno 论坛一样。
对第三方资源的使用是许多ERP项目的典型。这些题材包括从软件供应商或顾问聘请专家，以增强企业的技术基础。为了保持企业自我满足的需要企业必须抓住这个资产，保留和管理，并负责根据需要部署它。
3. 知识管理
Sarvary提供了知识和知识管理知识定义：“知识是加上这有助于使这一信息意识的因果联系的信息。知识管理可以被看作是一个这种联系的过程”。知识管理包括知识获取，文档，在一个项目团队或组织和共享。它已经逐渐成为一个旨在创造和共享知识有数据库即使和活动支持的业务流程。
众所周知，这两类知识存在。外显知识存在如文字和数字，它可以很容易沟通。隐性知识是个人的，难以形式化：主观的见解和直觉就是例子。这两类知识之间存在四种可能得转换途径：社会化（S）、外化（E）、联合化（C)和国际化（I）。本文来自辣.文,论-文·网原文请找腾讯752018766
在组织中，知识可以文持在3层次：个人（I）、团队（G）和组织（O）。SECI模型中的每个象限介绍了知识如何的变化。这个过程开始于社会化联合化，其中隐性知识在个体存在。这为个体间思想交流成为可能，以改善不足的系统，最终导致知识创造的结果。隐性知识一旦被创建，它可以被形式化和标准化，以便于群体交流，从而导致传达明确的知识（E）。一旦明确的知识产生，它可以和其他明确的知识组合（c）和形成一个可以在组织层面保留的格式。对明确知识的能力的应用出现在最后象限，每个团体和个人同化和内化的知识（I）。
在ERP实施的知识是由暂时性的资源采集和处理，例如，外部顾问，这个资源离开前必须被同化。此外，在项目结束时正在创建的知识广度和数量不能成为一个单一一套知识的传递：知识在在创建时必须移交给一个“共享空间”，以便使知识的保留和交换。因此，吧提供了个人和集体的知识进步的环境。它提供的知识已被抓获（类似信息Sarv's信息的因果联系）。中心支持组也因此成为ERP知识的保存、交流、创造、吸收，最终消失的吧。
4.ERP系统实施知识管理纳入
内隐学习在科学教学中的应用 我们的论点是：每一个阶段（分析，设计，建造和部署）的任何IT项目、知识的周期都通过SECI模型的四个象限。在一个阶段的过渡可以考虑知识的步骤。因此，知识四个步骤构成了一个阶段，四个阶段成为一个项目，多个项目构成ERP系统实施生命周期。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
erp英文参考文献及翻译 第7页下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
