英语课外作业设计的几点尝试
农村初中的学生接触英语这门学科相对较迟，又受到各种条件的限制，学好这门课本身就不是一件容易的事情。英语课外作业的设置是为了学生们能提高综合运用知识的能力，为了应试教育，同时教师也能检验自己的课堂效果。设计有效地、实用的英语课外作业是非常必要的。笔者根据自己十几年的农村英语教学经验，结合本课题组的探讨，将英语课外作业设计的一些方法用文字方式叙述下来，请同行指正。
1.七年级学生也算是英语学科的初学者，激发和培养兴趣是非常重要的。让学生自画一幅像（没有画画特长的，也可以用照片代替），然后当着全班同学的面用英语介绍自己，如：Hello,boys and girls! My name is Li Xin. My English name is Cindy. I am 12 years old. I have a brother and a sister.I like apples and bananas. 然后，让学生将这些介绍自己的英文文字写在自画像的下面，展示在班级后面的墙壁上，这样，学生们既锻炼了自己，初入学的同学们也增进了相互了解。
2.通过学生自己创造和设计，激发兴趣，提高自信心。比如，笔者让七年级学生自己设计名片，用英语写上自己的姓名、年龄、愿望等信息，课代表将这些名片收集展示给全班同学，全班同学无记名投票选出最有创意的名片，再向全校展示。笔者也会让学生经常办一些英语手抄报，如母亲节、教师节，喜爱搜集的、英语单词写得漂亮的同学可以一人办一份，也可以两人一份，最多四人一小组，整理好后互相传阅。通过这些特殊节日办英语手抄报，让学生们学会感恩，能培养学生的创造性，也能拓宽学生的知识面。看着学生自己的创意被别的同学欣赏、称赞，自信心油然而生，学生的心里肯定更希望能学好英语。
3.通过造句来巩固所学知识。在学生积累了一定的词汇量后，就可以让学生用课本里所学的单词、短语、句型来造英文句子，并将造的最好、最有创造性的句子评选出来，在全班表扬。这个作业的设置大大激发了学生的学生的兴趣，而且学生都想造出最与众不同的句子。这样的方式，使学生的单词、短语、句型等重点知识进一步得到了巩固。
4. 《英语课程标准》要求学生：能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。这非常适用于英语课外作业设计。教师可以根据学生的认知水平选择一些调查类的作业，如调查班上同学的年龄、兴趣爱好、喜欢的颜色、喜欢的科目、喜欢的水果等等。七年级同学在学习了My favorite subject is science.这一单元之后，就可以布置一个调查作业，四人一组调查各自喜欢的科目(也可以调查喜欢的颜色、食物、运动等），然后用英语写出调查报告。涉及到的调查问题可能有：Do you like English? Why? What’s your favorite Fruit/food/color/subject?下面是我校七（1）班一位同学的调查报告：My name is Luo Chengxia.My favorite subjects are English and math.My favorite fruit is apples. I like playing ping-pong best. Bob’s favorite subject is history. His favorite fruit is watermelons. He likes playing basketball best. ...在这样的课外作业中，学生是真正的主体，学生以小组为单位，设计的问题是开放的，以调查提问和写调查报告的方式，既练习了口语，又提高了写作能力，还培养了合作精神，一举三得。
http://www.751com.cn/ 5.利用整合资源，资源共享。2010年在X老师的带领下，B县英语学科进行了资源整合，整合的内容同样适用于课外作业设计。因为在整合的课件里就包含有大量的课外练习题，练习题设置面广，不仅包含当天所学知识的练习，更有复习旧知识的练习，整合资源还包括还有单元测试题等，教师可以根据这些练习题，再结合自己所带学生的实际情况进行适当删减，变成适合学生的课外作业。近几年，导学案在各个学校也非常受欢迎，导学案包含很多的习题：预习题、课堂练习题、课外作业题，需要学生花较多的课外时间练习，再在第二天的课堂中使用，年级组教师可以共同探讨、商定，拟定适用于学生的导学案。每学期新课结束后，年级组都会以知识板块为主线，制作出适合学生的课件并配以相应的练习题，让学生能复习与练习相结合，达到理想的复习效果。
总之，英语教师要重视课外作业的设计，设计出科学性、趣味性、灵活性、思想性的课外作业，使学生的所学知识在作业中得以升华、各种能力在作业中得以提高、思文在创造性作业中得以发展。通过完成作业，提高学生的综合运用能力，为学生的终生学习奠定基础。
英语课外作业设计的几点尝试下载如图片无法显示或论文不完整，请联系qq752018766
