美术鉴赏学后感 第2页
鉴赏美术品是精种文明建设中的一项高尚的审美活动。通过对美术鉴赏课的学习可以使人们紧张的生活得到调节，精神感到快慰，更重要的是它能帮助人们认识生活、理解人生、涵养德性、陶冶情操、，使我们能够对美好的人和事物自觉地向往、积极地追求，以特殊的审美眼光对丑恶的人和社会现象加以鞭挞、抵制和批判。
在对美术鉴赏课的慢慢学习过程中，我们应逐渐培养自己的审美能力。运用感知、记忆、经验、知识，全面的，不同角度的去对作品进行感受、体验、分析，透过作品的造型、色彩、构成等的表象去发掘在此表象下所隐藏的作者的思想、情感和心境，更进一步去把握作者在作品中所要表达的精神和情感力量。
美术品是人类社会生活在美术家头脑中的反映，它既包含客观的社会存在，也蕴含着美术家对社会生活的认识、理解和评价。因此当我们对作品进行鉴赏时应当放在当时的社会背景下，了解当时社会状况，体会作者所要表达的思想感情。
现就以下两幅有名的中外美术作品进行具体分析：
第一幅我们来看一下列宾的油画《伏尔加河上的纤夫》：列宾是十九世纪后期俄罗斯伟大的艺术巨匠。这幅作品描绘的是伏尔加河上纤夫拉纤的情景。蓝蓝的天、辽阔的伏尔加河，十几个姿态各异的纤夫和他们艰难地拉着的船舶，这或许是很多人看到后的第一感知，但仔细体验画面中所产生的劳动者的力量却在视觉上似乎受到一种猛烈的撞击，产生一种说不清的瞬间直觉的审美愉悦。细细对作品进行赏析很容易会联想到当时的社会背景。画**有11名纤夫，他们都有各自不同的角色，有水手，农民，神父，还有退役军人，他们正是代表了沙皇俄国的不同阶级。在作者的笔下各个人物都表现的淋漓尽致，一队穿着破烂的纤夫在拉着货船，步于是那样地沉重，似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声。从每个人物的表情也不难看出他们的苦难生活，对现实社会的不满，与其说是人与自然在搏斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗。作家这样的描述，有力地揭露了当时社会的黑暗和罪恶，也体现出了作家所要表现的思想感情，即对沙俄反动统治的不满和对劳动人民的深切同情。
把自己置身于当时的社会背景下进行赏析，不难发掘它不朽的艺术和历史价值。不管是国外还是我国的美术作品都有其当时的社会背景。美术鉴赏如果只侧重美术史和技术方面，这只会是对美术鉴赏课的一种偏离。我们应该学着通过鉴赏作品的表象去发现它的灵魂。
第二幅作品是我国北宋张择端的《清明上河图》：该图纵24.8厘米，横幅528.7厘米，是我国最大的古代风俗画。描绘是北宋京城汴梁及汴河两岸的风光。所绘景物都具有典型的代表性，时代气息浓厚。画中人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵，画家这样细腻的描绘，再现了当时北宋这一历史时期的社会生活。第一次看到这幅画感觉有些不可思议，画面远近结合，疏密相济，错综复杂，引人入胜。置身其中，你会感受得到当时北宋京城汴梁的繁华和自然风光的美丽。散点透视的构图法，600多衣着不同，神情各异人物的描绘，这一不朽杰作，无论从艺术价值或是从历史价值来看，都不亏称之为“国之瑰宝”。
学习了美术鉴赏课，我们应对自己提出一个更高的要求，不断提高自己的审美欣赏水平，从感性认识上升到一种理性的，比较深刻的认识。在美术鉴赏的基础上能够产生一定的“美术批判”，自己根据一定的标准，对美术品或美术现象做出理论的分析和价值的判断，使自身素质和修养上升到一个更高的层次！
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