毕业论文论文范文课程设计实践报告法律论文英语论文教学论文医学论文农学论文艺术论文行政论文管理论文计算机安全
您现在的位置: 毕业论文 >> 艺术论文 >> 正文

浅谈对联艺术 第2页

更新时间:2010-3-18:  来源:毕业论文

浅谈对联艺术 第2页
  如同诗歌,对联的诗意是以意境这一审美形态呈现的。它让读者从中看到“象外之象”,听到“画外之音”,品到“味外之味”。《烟台当代楹联作品集》中的优秀作品,其“象”也悦目,其“音”也悦耳,其“味”也甘之如饴。其中的意境,有的摇曳情趣的花朵,有的闪烁理趣的星光。
  情趣是作者基于自身生活经验的感受加以艺术创造的诗意美。作者往往综合运用多种艺术手法在写景、状物、叙事中展现对事物独到的观察、新颖的感悟和微妙的传情。“玉蕊含春,花绽笑容谁媲美?翠柯生瑞,树萦福气我当真。”(贺宗仪《题莱山孔辛头玉翠亭》)且慢说鹤顶格分嵌“玉翠”之巧,移情于花,故意发问,借树作答,引人入胜。“梦绕两山飞秀色;魂牵一水荡清波。” (位仁田《情牵故乡瑶头山水》)梦因“山”而“飞秀色”、魂因“水”而“荡清波”,互文与拟物的手法表现物我两忘的深厚感情。“家在深山云恋舍;窗含皓月景怡神。”(邵希敏《书画联》)画中有诗,诗中有画,主人的性格在诗与画中得以含蓄地表现。“心似松石静;字如云鹤闲。”(张峰《偶感》)“车如流水花如海;城是瑶林人是仙。”(李棋《城市新貌》)“车流一线灯流火;星梦三更人梦春。”(徐培波《题平安夜景》)这几副联作,也都写景抒情, “心”、 “人”、“梦”,和 “松石”“瑶林”、“星”等景物交融在一起,情借景生,景因情美。
  与以上的不同,下面这些联作,似乎是“纯”写景:“崇林摇朗月;流水惠清风。”(冯立汉《咏景》)“春归花不落;风静月长明。”(陈风亭《书画联》) “四处苍松听天籁;一溪明月照峰峦。”(刘经昌《题昆嵛山无染寺景区》)“松过清风林色萃;石流泉水古琴鸣。”(于松石《自撰嵌名联》)“浪卷金沙闲抛岸;帆行碧海渐入云。”(刘常忠《烟台金沙滩观海》)“苇帐为杯湖若酒;莲花若主鸟为宾。”(王成仁《题查干湖》)这些联作所写,看似“纯”景,其实“一切景语皆情语”(王国文语)。作者虽不言情,但情藏景中,更显情意幽深,引人遐想。“崇林/流水”联,描绘了一幅月夜清风崇林流水图,色彩明快,意境净朗。“春归/风静”联,选取的是初夏景物入画,含蓄而丰富,尤其那不落之花,引人联想万端。 “四处/一溪”联,铺开的是一幅山水画,景象和谐,气氛安谧。“松/石”联,虽为嵌名自题,却也分明是一幅水墨画,其恬淡、清雅的格调当是作者人格的象征。“浪卷/帆行”联中,“浪”富人情,“帆”张志向。“苇帐/莲花”联的比喻很巧,饶有趣味,特别是下联,以主宾关系喻莲花和鸟,细腻生动。之所以笔端景象千般,是因为心内风情万种。“四野千堆紫;一天万朵金。”(张连之《晚眺》)虽是描写晚霞,而“晚眺”者的情怀已灿然于“晚霞”。同样,读下面这副联的新居环境,也就知道了主人的志趣:“院后山清水秀,蛙声阵阵伴琴韵;庭前树绿花红,蝶舞翩翩迎墨香。”(戴恩嵩《迁入新居》)
  有的联作采用托物言志营造诗意。例如:“揽长风,伏虎降龙连电网;迎巨浪,牵红携彩送光明。”(刘文权《题长岛风力发电厂》)“铁柱钢梁,用心托大厦;灰砖沙瓦,着力挺高楼。”(冯效冯《赠建筑工人》)前一副联题写的是发电厂,歌颂的是建设成就。后一副联通过人格化的建筑材料表现建筑工人平凡而伟大的劳动创造。再如:“村径绕山竹叶暗;艺轩临水墨花香。”(宁兰智《题村竹书画艺术馆》)“数枝冰骨争春俏;几朵幽香入砚浓。”(张德政《咏梅》)。通过“村径”、“竹叶”、“墨花”这些“物”的特征,暗示“人”的优雅性情;透过“冰骨”、“幽香”等意象,看到人的高洁操守。再如:“无花不是无情树;有果堪称有用功。”(唐占鳌《题无花果》)运用象征,表层写无花果的特点,深层是暗示的生活道理。“礁矗渔家奇意女;福缘要塞固疆儿。”(韩名和《题长岛望福礁》)暗喻手法,借写礁石赞美渔家儿女。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页

浅谈对联艺术 第2页下载如图片无法显示或论文不完整,请联系qq752018766
设为首页 | 联系站长 | 友情链接 | 网站地图 |

copyright©751com.cn 辣文论文网 严禁转载
如果本毕业论文网损害了您的利益或者侵犯了您的权利,请及时联系,我们一定会及时改正。