第五乐段也就是整个乐曲的尾声。之前的情景慢慢的将听众抛出其中，随之而来的颤音和滑音将你带进另一个画面。含蓄的结尾意味深长，让人回味无穷。在指法上勾托劈和勾抹托这两个指法一定要多练习，才能把这部分的节奏好好掌握，同时在弹奏中要注意节奏的控制，最后收音不要拖沓，一定要干净利落。
（三）《渔舟唱晚》的重点演奏技巧
第一部分是全曲的引子也是全曲慢板部分，要求音色优美、旋律如歌。右手在落指时要稳，出音必须浓厚，每个音都要准确，同时也要注意力度的适中。情感表现上要落落大方，内心的领悟重于外在的表演。很多初学者，在演奏时速度不够稳定，因为乐曲前段旋律优美婉转流畅，后面速度逐渐加快，初学者不能把握节奏的增强减弱。使《渔舟唱晚》这首曲子沉稳、渐进的韵味消失殆尽，让本该安静的片段变得嘈杂。不能带给听众舒适的旋律美感，失去了乐曲原本想要表现的美感。所以我们在演奏第一乐段的时候，首先要注意把速度稳定下来，心里要有湖面美好波光粼粼的画面。左右手的配合，在统一的前提下做出对比，这样音乐效果要好于单手弹奏。低音区的滑音，要抽出来单独练习，掌握好练习的方法。左手弹奏时力度要强，按弦准确到位，每一个滑音都要逼近完美，才能真正地弹出《渔舟唱晚》的真实韵味。这部分的练习重点在于滑音、颤音的弹奏，指法比较难把握。因为这些指法节奏快，滑音容易出错，难度系数比较高。要想练好这几个指法，一定要具备扎实的指法练习基本功，同时还要研究出这段旋律的结构。从音的进程来分析：起初是一个在E弦上由按弦技巧得到的G音；然后迅速的上滑筝弦，直到它到达升F音；到达升F音位后，左手不要停息，继续下滑回到G音；最后将它停留在G音上，按节奏轻柔的颤弦。上面说的一系列的动作，需要在规定的节奏时间内完成，并且要一气呵成。所弹奏的弦又是在较低音区，所以弹奏起来具有一定难度。在练习时，应该拆开步骤来弹奏：第一步、多听G音，把这个音定格在脑海中。然后试着把E音按到G音高上，反复的去试去听。如果自己分辨不出来可以请音准比较好的同学帮忙指导听辨。第二步、把从G音到升F音以及从升F音到G音的按弦上回滑弦处理好。这一步要注意G音到升F音以及从升F音到G音的转换过程是快速的不间断的，很多学生按弦的音准不能把握好，一定要多听、多想、向老师请教，升F音不能按得过低；其次要保证按音G的音高，做到一次按弦音色准确、不拖拉。第三步、多练习G音，熟练后再练习G音上的颤弦。然后将旋律、节奏与指法相融合，奏出稳定规范的颤音。以上三步动作技巧练习，是将它放慢分解来叙述分析的。但当真正演奏时，这些指法动作将在规定的时间内完成，不可分割，衔接流畅而自然。这些指法练习看似简单，真正练习起来却很难掌握。一般人在练习时都会有以下几点问题：本文来自辣.文^论~文/网，
毕业论文 www.751com.cn 加7位QQ324,9114找源文第一，无法掌握按音G的音准，控制不住音色，一般古筝弦的张力比较强，这个音往往奏出音准偏低。第二，不能准确奏出升F的音高，很多弹奏者会将音完全放回到F音或者E音，导致演奏时旋律失去韵味。第三，不能将音准重新定位在G音上，一般都会有一定的偏低。这个问题一般和第二个问题相伴着一起出现。第四，不能保证颤弦的准确演奏。和上面相比，这个问题不是很突出，要求也并不大，对整体旋律的演奏效果影响也不如前三个问题明显。在明确了问题的同时，一定要找出解决问题的方法。而方法只有一个，多练、多听、多请教。
第二部分乐曲是全曲快板最多部分，弹时手要完全的放松。用手腕的力量带动手指在弦上滑行，指尖不要太过于用力抠弦，弹奏出来的声音要平稳连贯，如行云流水，上下一线，才能达到歌曲所要表现的效果。第二部分的速度由弱到强、由慢到快五声音阶模进。分为三段，第一段是慢起，弱拍渐进，节奏要掌握好，指法上花指要运用好，衔接连贯，手要松弛并舒展开来；第二段、第三段则是在第一段的基础上不断地加快速度和加强力度，一定要演奏出一个由慢到快、由弱及强的渐进过程，方可表现出渔船晚归，缓慢而来，由远及近的喜悦和欢乐嬉闹的场景。“弹奏时要特别注意速度加快的时候，手腕要稳定，不能随弹奏速度上下跳动，尽量靠弦近一点，贴着弦弹，手腕一定要放松”[5]。最后一段用大指扫弦时，一定要注意用手腕带动手指，利用惯性去弹奏才能达到应有的速度。
《渔舟唱晚》整首曲子的重点在于节奏的控制、以及颤音、滑音、花音这三种指法的练习。很多人不能控制节奏，对速度不够敏感。速度一旦提高很难慢下来，那样会造成整首曲子速度混乱，旋律缺乏连贯性。初学者可以将《渔舟唱晚》的整体速度制定一个适合自己弹奏的速度上，多加练习，最后按照标准的速度要求去练习。其次颤音、滑音、花音这三种指法也需要多练习。只有把细节完善了才能完美的演奏出整体音乐效果。
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