通过查阅文献了解到国内外施工安全的现状，可以效仿国外关于施工安全的做法完善我国现有的施工安全教育来减少安全事故的发生率。

（2） 调查法

调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

本课题可以围绕施工安全教育展开，对于我国的施工安全现状提出疑问，并将问卷分发给相关人员，最后统计数据集得出结论。

（3） 定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行"质"的方面的分析。运用归纳和演绎，分析与综合等方法对于施工安全存在的问题抽丝剥茧，辨别出建筑安全事故率发生的真正原因。

1.4 总结

本章主要证据住建部发表的2015的建筑安全事故的报告，分析事故成因，最终发现事故发生的根本原因是安全教育的缺失。在构建安全教育体系可以借鉴国外对于施工安全的教育的做法加以完善自己的安全教育体系。