1.文化产业内部人才结构需要进一步优化

近年来，人们的生活水平逐渐提高，人们的消费水平也迅速增长，文化产业发展迅速，文化产业的人才发展呈上升趋势。应招聘一些能瞬间激发设计灵感和创意的才能的特殊型人才从事文化产业。这些知识型劳动者，他们对于设计不断创新、能更好更快的接受新的设计理念。并随时迸发个人灵感。对于部分内部人员进行培训学习，在实践中学习理论，提高自己的能力，发展为多功能型的专业性人才。

三、高校人才培养中存在的问题

文化产业是当今社会发展空间最大的产业之一，文化产业的发展离不开人才的发展，而人才的发展离不开人才的培养，随着我国文化产业的快速发展，“以及对人才需求的加大使得一些高校在培养文化产业人才方面存在着很多的问题”[2]如：

（一）师资力量匮乏

“我国高等教育大众化首先在沿海经济发达地区发展起来，江苏是最早进入大众化阶段的省份。”[3]文化产业发展迅速，高校教师的技术应用能力和社会实践能力又比较弱，受传统教学方式的影响在专业教学模式上比较专一。各科院教师只注重对文化产业专业的学生进行理论教学，而文化产业管理又是一个实践性很强的专业，对于这方面的人才较为短缺，而这种重理论轻实践，用宏观的理论知识概括微观的实践积累是不可行的。学生缺乏在实践中寻求创新的能力，就算是有实践练习也是随便一弄，得不到真正的专业技能训练，只有满腹理论而无真正经验，大部分学生面临的是在实践中“死亡”。

（二）高校管理局限性大

文化产业在各高校虽设立专业，但由于各高校对当地文化产业的了解不够充分，各个文化产业类别不同，缺少与当地文化产业机构的沟通，各高校不顾及学校本身条件就对外进行盲目招生，又因为文化产业专业建设体系不健全；培养方向不清晰；学科之间界限不分明；专业设置不合理等原因导致招进来的学生没有方向，盲目进行单一式学习。对未来发展道路没有确定；人才培养质量不高；使学生在毕业后不清楚自己的发展方向，学非所用，造成就业困难。学校应该与优秀院校加强合作，分析市场，加强与当地文化产业机构的沟通，形成边学习边实践的文化产业高层次专业人才。