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跨境电子商务的创业人才培养机制研究

时间:2021-01-19 17:27来源:毕业论文
传统的国际贸易实务教学急需得到,在培养跨境电子商务人才的基础上,通过跨境电商实战操作,以及创业教育引导。培养出跨境电子商务创业人才,使高校跨境电商人才质量得到提升

摘要:全球电子商务快速发展,跨境电子商务人才需求旺盛,跨境电商人才稀缺已经成为跨境电商发展的瓶颈,阻碍了行业发展。因此,传统的国际贸易实务教学急需得到,在培养跨境电子商务人才的基础上,通过跨境电商实战操作,以及创业教育引导。培养出跨境电子商务创业人才,使高校跨境电商人才质量得到提升。62395

Abstract :The rapid development of global e-commerce, cross-border e-commerce professionals strong demand, cross-border electricity supplier scarcity of talent has become a bottleneck in the development of cross-border electricity supplier, hindering the development of the industry. Thus, the conventional international trade practice teaching in urgent need, based on the culture of cross-border e-commerce professionals, through cross-border electricity supplier in actual combat operations, as well as entrepreneurship education and guidance. Cross-border e-commerce initiatives to train personnel, the College of cross-border electricity supplier personnel quality improvement.

关键字: 跨境电商、创业教育、职业能力

Keyword:cross-border e-commerce, Entrepreneurship Education, professional ability 

目  录

1引言 4

 1.1 研究背景和意义 4

1.1.1研究背景 4

1.1.2研究意义 4

 1.2研究内容 5

 1.3研究创新点 5

 1.4研究方法 5

 1.5技术路线 6

2文献综述 6

 2.1跨境电商人才培养机制的相关研究 6

 2.2创业人才培养机制的相关研究 7

 2.3跨境电商创业人才培养机制的相关研究 7

3.跨境电商创业人才培养的必要性 7

 3.1跨境电商创业人才培养与传统跨境电商人才培养的区别 7

 3.2跨境电商发展的趋势 8

4.跨境电商创业人才培养的过程及障碍 9

 4.1跨境电商创业人才培养的模式 12

 4.2跨境电商创业人才培养的问题分析 12

5.跨境电商创业人才培养的调查研究——以创新创业大赛为例 12

 5.1创新创业大赛的赛程 12

 5.2创新创业大赛的影响 12

 5.3针对创新创业大赛的问卷调查 12

6.跨境电商创业人才培养的影响因素与策略 12

 6.1跨境电商创业人才培养的影响因素 12

 6.2跨境电商创业人才培养的策略 12

7结束语 12

参考文献 12

致谢 12

1.1研究背景及意义

15年李克强总理在政府工作报告中提出:“大众创业,万众创新”,大众创业将成为中国经济发展的新引擎。在这种环境下高等教育将为社会的创新创业提供人才和智力支撑,而如何实现创新创业教育与专业教育的有机结合,则是目前急需解决的问题。而随着跨境电子商务的发展,各类跨境电子商务B2B、B2C平台的普及,网上交易成为了进出口贸易的主要商业模式。利用跨境电商平台进行货物的进出口贸易并通过第三方物流送达商品的跨境电商业务正日益壮大。随着经济全球化和电子商务的日益成熟,除了继续立足于本国电子商务的运作之外,更多的电子商务公司发展跨境电子商务业务,为我国传统外贸企业的转型升级和发展提供更广阔的空间,也为高职院校相关专业的人才就业、创业带来了契机。而在“大众创业,万众创新”的时代大背景下,跨境电商方向的创业教学是作为培养国际贸易及相关专业学生具备创业及就业能力的途径之一。源:自*751`%论,文'网·www.751com.cn/ 跨境电子商务的创业人才培养机制研究:http://www.751com.cn/guanli/lunwen_68595.html

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