第一，具有专业特长和较高的个人素质。知识型员工一般都具有较高的学历,承受了优秀的专业教育和技术培训,掌握了较高的专业技能,有的甚至是在国内外知名企业和高校实验室工作过,视野开阔,有着强烈的求知欲与学习能力，其他方面的能力也较为突出。我国知名材料科学专家卢柯，主要从事亚稳材料及金属纳米材料等研究，是我国纳米金属材料团队的带头人同时也是一位博士生导师，拥有众多国家专利和国际专利，在国际重要学术刊物上发表过多篇有重要影响的论文，并多次受邀在国际会议上做专题报告[3]。像卢柯这样的专业领域的专业人才，具有专业特长，是典型的知识型员工。

第二，具有高度的流动性。在当今社会,对智力和知识资源的需要正日益激烈,人才的稀缺性和人力资本的高回报性,都为知识工作者的流动缔造了宏观条件；由于知识工作者有着特殊的生产要素，就是内隐于他们头脑中的知识和思想，知识工作者由于具有特殊的生产要素,即内隐于他们头脑中的知识和思想,所以他们不同于非知识型员工的追求固定的工作和生活,而是追求就业能力的永久性，他们具有大大超出非知识工作者的职业选择权，一旦现有的工作缺少充足的吸引力、个人成长空间和更多的发展潜力，很可能转向其他更有发展潜力的公司。1996年，李开复担任SGI多媒体软件公司的子公司总裁，负责多个平台、联网3 d图形和多媒体软件的开发工作，随后李开复加盟微软，并在中国创建并领导微软中国研究院，于20世纪初担任微软全球副总裁，2005年李开复担任谷歌全球副总裁兼大中华区总裁。2009年，李开复再度离开谷歌并开办了创新工场，实现一个全新的天使投资和创新产品的集成。

第三，具有强烈的自我价值实现愿望。知识型员工的需求水平普遍较高,往往更多关注自我价值的实现,渴望通过自己的努力,对企业和社会做出贡献,并得到单位和社会 的重视和尊重,从而发现自己的价值和实现自己的职业理想。因此，他们不满足于日常的工作，而热爱尝试更具挑战性和创新性的工作，并努力追求十全十美，并期望经过这样的过程能充足的展现自身的聪明智慧和专业修养，从而发现自身价值和实现职业理想想。

第四，工作过程难以控制。知识员工经常在存在着变量和不确定因素的情况下进行创造性的活动,常常是没有一定的工作过程,有着很大的任意性，主观控制性较大，工作场所也与传统的生产车间和写字楼大大不同，对工作有关键作用的创意很可能发生在工作场所之外的不可控的地方。工作成果常常以创意、技术革新等形式出现，往往不能直接测量，而且对于一些需要团队合作的技术含量高的研究项目，是需要集体智慧和努力的结果，难以分割取舍。因此，对知识型员工的工作过程难以实施监督控制、对其工作过程难以测量和评价，传统的操作步骤也没有太大的意义。沈阳中医药资源的科学探险队在2010贺兰山科学考察中，收集了超过2300份药用植物，动物和矿物样品，科考队还分别绘制了六盘山和贺兰山地区中药资源分布图，增加了六盘山和贺兰山中几十种文献没有报道的中药资源种类[4]。

第五，具有创新自主性。知识型员工与体力劳动者机械式的重复工作相反，具有较强的创新意识，他们凭借自身拥有的专业知识和技能，运用头脑进行创造性思维并不断形成新的知识成果。 因此，知识型员工更倾向于宽松、富有活力的工作氛围，注重强调自我管理和自我指导的工作。他们凭借自己掌握的专业知识和技术，使用大脑来进行创造性思维并不断形成新的知识成果。所以，知识工作者更倾向于宽松、富有活力的工作氛围，注重强调自我管理和自我指导的工作。 企业知识型员工激励制度问题(2):http://www.751com.cn/guanli/lunwen_75113.html