通过文献资料法﹑问卷调查法﹑访谈法，座谈会及个案调查以及数据统计法，针对周口市商水县姚集乡第一初级中学九年级学生不同阶段内学习化学的心理过程进行调查分析...

STS它集综合性，整体性，开放性与广泛性特点于一体。由于中学阶段是形成人生观，价值观，世界观的至关重要的阶段，研究STS在中学化学教学中的应用意义深远...

通过用五氧化二钒草酸还原法自制得到四价钒源，以四价钒氧簇为基本骨架，加入乙二胺调节溶液的pH，与硼酸共同作用，合成了一种新颖的以加入的铜盐形成铜胺络离子[Cu(en)2]2+来抗衡...

摘要：本文采用水热合成法合成含铜介孔分子筛Cu-MCM-41。用X射线粉末衍射（XRD）仪，热重差热分析（TG-DSC）表征了Cu-MCM-41的结构，并考察不同焙烧温度下制备的Cu-MCM-41介孔分子筛选择性...

利用偏钒酸铵、硫酸氧钒、六水合氯化钴和1-甲基咪唑，在100度下进行反应，得到了一例钴-咪唑配阳离子抗衡的钒氧簇合物1,并对其进行了X-射线单晶衍射、粉末衍射...

对稀土荧光材料几种不同的制备方法、掺杂不同稀土元素后得到的不同稀土荧光材料的光谱性质的分析及其在不同领域中的应用进行了综述，最后论述了稀土荧光材料的重要性...

以自制的芳甲酰重氮化合物和芳乙炔为原料，在Cu/Rh催化剂协同催化下，以二氯甲烷为溶剂，温度为30 oC进行反应，合成了一系列3-亚苄基-1,5-二芳基-4-戊炔-1-酮衍生物...

钒是生物体内必需的一种微量元素，有着复杂的生物活性功能。钒有III、IV、V价多种价态，III价易被氧化，故在生物体内，钒多以IV、V价的形式存在。目前研究发现，氧钒配合物具有酶...

聚丙烯酸/聚异丙基丙烯酰胺互穿网络水凝胶的制备分为两步，第一步先制备出聚丙烯酸水凝胶，第二步与异丙基丙烯酰胺互穿，此方法被称之为分步法，接下来用溶胀率阐述了此互穿网...

采用半胱胺盐酸盐、3-溴苯甲酸乙酯和三异丁基铝为原料，甲苯为溶剂，在回流温度下进行反应，从而制得噻唑啉化合物。其中，我通过对该反应体系的溶剂、反应物摩尔比、反应所处的...