第四，利用资料分析法，对测试结果进行统计分析，并针对分析结果给出相应的结论和建议；
第五，利用文本分析法，并通过访问相关专家寻找本次研究中存在的问题。
不同实践主体对中学化学教师教学能力认知的调查研究(4):http://www.751com.cn/huaxue/lunwen_49537.html
第四，利用资料分析法，对测试结果进行统计分析，并针对分析结果给出相应的结论和建议；
第五，利用文本分析法，并通过访问相关专家寻找本次研究中存在的问题。
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