计算机网络教学最大优点和最主要的特点就是可以因人施教。使每个学习者都能充分利用自己的时间，发挥出自己的最好水平。计算机教学中，学生可以自己分配学习时间，根据需要采取快速或慢速的教学过程，少时间，高掌握，高效完成学习目的。在培养学生学习能力的深度之时，又不失其掌握知识的宽度。在掌握知识的同时，培养学生的自主学习能力。
在探索中寻找优秀的教学系统，应该是适合学生的教学系统，能够提升学生学习兴趣。使学生可以在完成教学任务的同时，提升学习效率。本次课题在此问题中展开，目的为探索实现一个能适合学生的教学网站。
1.2.    目的意义
从同一个课堂走出的学生，对知识的掌握参差不齐。同一个学生，在不同的环境对知识的掌握深浅不一。因此，对每个人来说，最好的学习方式就是适合自己的学习方式。在计算机网络教学中每个学生可以从自己的基本情况出发，综合自己在学习中的优缺点，充分发挥出自己的最好水平。
计算机网络教学中可以使学生自己优先确定学习任务，同时把课堂外的世界展现在学生面前。在当今生活，各种信息日益丰富，如果能够同通过网络或人为筛选，将部分有益的信息展现在学生面前，这也是一种较为有效的学习方式。在实践中寻找网络与课堂的结合方式，将会有利于学生高效完成学习目标。
本课题的目的在于力图设计出一个能够使学生充分发挥每个人的不同特点的网站，很大限度的提升自己的学习能力。
因此，本次课题力图用Dreamweaver与access数据库来实现拥有此功能的网站。
1.3.    主要内容
本课题主要为设计出计算机教学网页。主要包括如下功能：计算机教学网页的浏览、标题链接的打开、页面下载文档和上传文档等功能。此外，还包括人机界面数据库的连接和数据的实时更新等。实现网页制作工具Dreamweaver与数据库Access的连接，并且实时更新数据库中的记录。本课题设计中主要页面外观的设计可用Dreamweaver组件来实现，对于统一相似内容的设计可采用CSS样式设计。在高级语言的操作中，选用VBScript来实现相关的代码操作。
1.4.    网页简介
本课题为计算机教学网页的设计与制作。网站入口为本站主页index.html。通过入口处可链接到学生登录login.asp和教师登录logintea.asp两个页面。通过登录页面跳转进入网站系统。以学生登录系统为例简要介绍。学生教学系统主要为四部分组成。首先，为欢迎及公告页面，页面中显示登陆进去的学生信息，同时还有来自网站内部的公告；其次，为信息查询页面，在此页面中学生可查询个人信息，教师信息，课程信息以及成绩查询；再次，为教学情况，在此部分，学生可以上传作业，下载课件以及共享信息；最后，为留言板设计，学生可以查看及回复留言信息。
1.5.    网站开发流程
一个完整的网站设计作品从构思到最终完一般为：需求分析——整体策划——制作效果图——切片、制作页面文档——修改完善——发布，动态网站设计时还包括大量web开发。专业网站的设计一般包括这几个方面。
通过需求分析，确定网页的整体定位与主题，进行整体策划，确定整体风格色调、布局方式、频道划分和栏目设置等。
使用Photoshop或Fireworks制作各个页面的整体效果图。
制作完成效果图后，将整个效果图按网页布局要求统一切片，制成静态页面文档。
使用Dreamweaver对制作出来的网页文档与设计方案进行比对，对不符合要求的部分进行修正。 ASP+access计算机教学网页的设计与制(3):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_11591.html