从以上文献综述可以看出，传统的手工模式管理时，但由于年代关系，已经无法满足当今的需要，而计算机模式下的管理，能够最大程度上的弥补手工模式下效率低下，不精确等问题。国内的文献多数倾向于对于教材自身与教师、学生以及管理人员的相互之间的联系进行研究，虽缺乏全面系统的分析，但就细分问题来看，分析地非常透彻，结合理论依据和事实数据，由定性到量化的深入，客观地给出结论。本文的行文思路也借鉴和参考了各位学者的分析结论，并以其为基础研制和开发了教材管理系统。
        在阅读了大量有关教材预定和发行管理系统的文献后，本文首先结合理论实践对教材预定和发行管理系统在国内外发展的历史和现状进行了阐述和分析。之后着重针对国内的教材管理系统进行实例分析，通过谨慎地斟酌考量，大量的数据搜集处理，对现行的各种系统根据其实际效果进行统筹划分，选择出最适合当前环境下的元素模块，并以此开始研制系统。
国内的教材管理系统，常见的有三种运行模式：基于局域网方式、C/S（Client/Server）方式、B/S（Browser/Server）方式。其中基于局域网方式是最早使用的，主要通过基于局域网的协议运行，这种系统开发简单，对机器要求不高，但安全性和稳定性较差。C/S模式的二层体系结构对教材管理部门的数据处理部分应用很好，但它对服务器要求较高，无法充分的利用校园网，对于分散的教师和学生用户群一般不能很好的融入其中。B/S模式是三层体系结构，包含了客户端、Web服务器和数据服务器，是近年来最流行的一种软件开发的模式，相比较于其他方式B/S模式对客户端平台的要求比较低，兼容性更为良好，可面向地域分散的不同用户群，可以让教师和学生融入其中，虽然看起来很完美，但是它在处理数据的安全性和速度方面存在一定的局限性，比如网络的流畅程度就对它有着直接的影响。
国外的教材管理系统大多也还是在网络版的基础之上稍稍做些调整而来的，将教材管理系统这个模块作为一个软件来研制的情况几乎还是见不太到的。最普遍的还是将教材管理系统模块挂钩于一个更大的系统之中，让其作为一个辅助的小功能来开发。如此一来，教材管理系统的功能性不但不强，还容易发生预期之外的系统错误。
总体来说，国外的教材管理系统通常是拥有一支稳定的团队来提供技术服务及设备文护。而国内的教材管理系统由于高校信息化建设的起步相对较晚，在数字校园理论逐步应用的过程中，一方面各种硬件、软件系统和网络的不断构建，另一方面各类教学、科研、办公管理等系统应用的开发实施，建设成了一定规模的信息化体系。但是，受制于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等因素，国内教材管理系统在机构设置、服务范围、服务质量以及人员素质要求上与国外相比任有一定的差距。
1.3    研究内容
本人在研究过程中主要做了以下几项工作;
（1）    在对本次教材管理系统的特点以及国内外研究的现状进行分析，确定了系统的需求。
（2）    研究了系统运行的模式，确定了在B/S模式下的应用及其发展趋势。
（3）    通过与学校教务处的交涉和了解，确定了应用系统的工作需求。
（4）    对学校的教材情况进行确认，明确了系统所需要包含的几个参数设置和内部的元素。
（5）    在对教材管理系统详分析的基础上，提出了新的系统的体系模型，功能模块以及系统数据库的设定。 JSP+mysql教材预定和发行管理系统开发与设计(6):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_1196.html