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ASP.net师生互动交流学习平台的设计与实现 (2)

时间:2018-03-31 20:52来源:毕业论文
1.2 课题设计的意义 设计一款针对性强的师生互动交流平台系统具有很强的现实意义,它可以大大提高教学效果,提高师生之间交流的效率,可以节约时间


1.2 课题设计的意义     
设计一款针对性强的师生互动交流平台系统具有很强的现实意义,它可以大大提高教学效果,提高师生之间交流的效率,可以节约时间和办公成本。教学资源可以直接在网上下载观看,师生之间的交流完全在网上进行,学生学习中的疑问可以通过论坛上发帖进行讨论,还可以直接进入聊天室进行聊天,一方面实时性很高,信息传播交流速度更快,另一方面大大提高了工作和学习的效率。在论坛上进行教学答疑,进行即时性的交流学习。这些先进的教学方法,都具有很有意义的先导性理念,因此很有现实性的意义。
1.3 设计方法   
(1)满足系统不同用户角色的应用需求
学生:学生可以查看通知公告,下载或者在线观看教学资源,可以进入聊天室聊天,可以在论坛发帖回帖。
老师:教师具有部分管理权限,可以查看系统公告,可以发布教学资源,也可以在论坛发帖和回复疑问,可以和学生即时的讨论问题。
管理员:管理员具有系统管理权限,可以发布和删除系统公告;可以发布教学资源;可以在论坛新建板块;发帖回帖删帖等。
(2)系统通过功能模块实现具体的功能
①通知公告
发布最新通知、公告等信息,供学生查看;
②论坛模块
新用户注册、登录、资料文护;新建论坛板块,在论坛发帖、回帖、删帖。
③聊天室
所有用户可以参与聊天。
④教学资源模块
学生可以下载教学课件,可以在线观看教学动画视频,教师可以上传课件,管理员可以管理已上传的课件资源。
⑤辅助功能
包括聊天室人数统计、当前日期显示、用户退出登录等。
2. 系统需求分析     
2.1 系统功能需求分析   
师生互动交流学习平台的主要目标是实现在线的交流和学习,围绕这一中心任务,包括资源的上传和上传、资源的下载及在线观看、用户的注册登录和退出、论坛板块的管理、发帖回帖和删帖、在线交流等。整个系统有三类角色:学生、教师、管理员。这三类用户有着不同的权限,进入系统之前必须经过系统的身份验证,成功后进入系统来访问网站不同的功能,否则不能进入系统。 ASP.net师生互动交流学习平台的设计与实现 (2):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_12178.html
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