（3）    本地化测试
本地化能力测试是指不需要重新设计或修改代码，将程序的用户界面翻译成任何目标语言的能力。为了降低本地化能力测试的成本，提高测试效率，本地化能力测试通常在软件的伪本地化版本上进行。
本地化能力测试中发现的典型错误包括：字符的硬编码（即软件中需要本地化的字符写在了代码内部），对需要本地化的字符长度设置了固定值，在软件运行时以控件位置定位，图标和位图中包含了需要本地化的文本，软件的用户界面与文档术语不一致等。
5.2    测试过程
（1）    测试步骤如图5.1所示。
图5.1 测试步骤图

（2）    测试用例
用例1：在登录界面输入用户名、密码。登录到主界面。
期望结果：成功登录到主界面。
测试人：杨洁
实际测试结果：登录到主界面。

用例2：点击进入个人资料管理——个人档案管理，填写需要更改的地方，点击修改。成功修改。
期望结果：成功修改个人档案资料。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功修改个人档案资料。

用例3：点击进入个人资料管理——个人奖励情况添加，填写个人奖励情况。成功添加该奖励。
期望结果：成功添加该奖励情况。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功添加奖励情况。

用例4：点击进入个人资料管理——个人奖励情况查询。查询过往添加的奖励情况。
期望结果：显示过往所添加的所有奖励。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功显示所有奖励情况。

用例5：点击进入个人通讯录——个人通讯录添加，填写需要添加的朋友。成功添加该朋友。
期望结果：成功添加该朋友信息。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功添加该朋友信息。

用例6：点击进入个人通讯录——个人通讯录查询。查询所有朋友信息。
期望结果：成功查询所有朋友信息。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功查询到所有朋友信息。

用例7：点击进入课程管理——课程添加。添加所需进修的课程信息。
期望结果：成功添加该课程信息。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功添加该课程信息。

用例8：点击进入课程管理——课程查询。查询所有课程信息。
期望结果：成功查询所有课程信息。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功查询所有课程信息。

用例9：点击进入学生成绩管理——学生成绩添加。添加该门课程的成绩。
期望结果：成功添加该门课程成绩。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功添加该门课程成绩。

用例10：点击进入学生成绩管理——学生成绩查询。查询所有课程的成绩。
期望结果：成功查询所有课程成绩。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功查询所有课程的成绩。

用例11：点击进入备忘录管理——备忘录登记。添加所需备忘的项目。
期望结果：成功备忘该项目。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功备忘该项目。

用例12：点击进入备忘录管理——备忘录查询。查询所有备忘录信息。
期望结果：成功查询所有备忘信息。
测试人：杨洁
实际测试结果：成功查询所有备忘信息。
6    总结与展望
6.1    系统完成情况 C#大学生个人学习生活管理软件的开发+功能模块结构图(13):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_224.html