摘 要：随着科学技术的迅速发展，论坛作为一种能够满足人们对信息需求的新型交流方式，已经成为人们获取信息、发表言论的重要场所，并成为人们生活中不可分割的一部分。系统采用了基于三层体系结构的B/S (浏览器/服务器)模式，以Visual Studio 2005为前台开发工具,SQL Server 2005为后台数据库管理工具，使用.NET进行Web应用程序的开发，实现了学生论坛的用户管理、帖子管理和后台管理等功能，可以方便老师和学生在校园生活中的学习与交流。5357
关键词：学生论坛；B/S；Web应用程序
The Development and Implementation of Students BBS Based on .NET
Abstract: With the rapid development of science and technology, BBS can satisfy the demand of information to the people as a new type of communication, it has become an important place for people to obtain information, speech and become an integral part of people's life. This system adopted the B/S (browser/server) mode based on the three layer system structure, and it used Visual Studio 2005 as the development tool, SQL Server 2005 as the background database management tools, .NET Web to develop the application. This realized the user management, post management and background management functions of student forum, it can convenient learning and communication in campus life of teachers and students.
Key words: Students BBS; B/S; Web applications
目 录
摘 要 1
引言 1
1.系统研究现状及意义 2
2.系统相关技术介绍 2
2.1数据库SQL Server 2005 2
2.2Visual Studio 2005 3
2.3ASP.NET 3
2.4ADO.NET 3
3.系统分析与设计 3
3.1系统需求分析 3
3.2系统的功能分析 4
3.3系统总体设计 4
4.数据库的分析与设计 5
4.1数据库的需求分析 5
4.2数据库的概念结构设计 5
4.3数据库的逻辑结构设计 6
4.4 数据库的连接 6
5.系统功能的实现 7
5.1系统登录模块 7
5.2 帖子管理模块 8
5.3版块管理模块 8
6.总结 8
参考文献 9
致谢 10
基于.NET的学生论坛开发与实现
引言
随着计算机的迅速发展，人们之间的交流已经不再局限于面对面的相互交流，大部分人开始利用互联网来进行交流和沟通。网上交流不仅迅速而且十分快捷方便，深受广大用户的喜爱。对于一个学校来说，传统的交流方式已经不能再满足师生之间沟通的需要，这就迫切的需要一个交流平台来满足校园师生对信息的需求，使他们除了面对面的课堂交流之外还可以有另外一种交流方式。学生论坛的出现解决了这一难题，师生们通过论坛不仅可以进行基本的学术交流，还能针对一些问题进行讨论，发表自己的观点和看法。
1.系统研究现状及意义
学生论坛作为学校师生的交流平台，已经得到广大师生的认同，论坛的建设刻不容缓，各个学校也已经着手创建。在国内，由于人们对论坛的认知比较晚，以及相关技术的限制，许多校园论坛的建设还处于初步的试用阶段，而国外由于互联网技术起步早，论坛技术已经相当成熟，其功能也越来越人性化。
学生论坛给学校师生提供了一个公共交流的平台，它不仅可以用来讨论学生学习过程中的各种困惑和不解，还可以针对一些问题发表自己的观点和看法，用来展示自己的人生观和价值观，并且能让有困难的同学提出自己的问题，寻求需要的帮助，方便广大师生通过这个平台及时伸出援助之手。学校也可以通过这个平台了解学生对校园建设及教育教学等问题的思想动态，时刻关注学生对学校各方面工作的认可度，以利于学校对以后的教学工作进行更好的安排。 基于.NET的学生论坛开发与实现+ER图:http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_2362.html