2.3    系统功能分析    10
2.3.1    网站功能模块结构图    10
2.3.3    登录功能    14
2.3.4    活动申报审批功能    15
2.4    安全性分析    17
2.4.1    系统安全性    17
2.4.2    系统稳定性分析    17
3    网站概要设计    19
3.1    用例设计    19
3.2    逻辑设计    19
3.2.1    逻辑设计概述    19
3.2.2    系统结构设计    20
3.3    界面设计    21
3.3.1    界面颜色    21
3.3.2    界面大小与排版方式    22
3.3.3    界面兼容性    23
3.4    数据库设计    24
3.4.1    实体关系E-R图    24
3.4.2    数据库结构    25
4    系统详细设计    29
4.1    详细界面设计    29
4.1.1    学生主页面设计    29
4.1.2    登录功能界面设计    30
4.1.3    活动申报功能界面设计    30
4.1.4    活动审批功能界面设计    31
4.2    系统功能实现    33
4.2.1    系统功能实现概述    33
4.2.2    登录功能实现    33
4.2.3    活动审批功能实现    36
5    系统测试    43
5.1    测试方法    43
6    总结与展望    46
致谢    48
参考文献    49
1    绪论
1.1    本课题的研究背景和意义
随着信息时代的到来，教育信息化成为一股不可逆转的潮流。在这潮流中，各校纷纷建起了学校网站，对推进教育信息化充入了生机和活力。但在这其中，我们忽视了班级网络平台的建设和应用，因为在推进教育信息化的工作中，其最终的目的是如何提高学生的教育教学质量，而班级是管理学生的最小单位，直接面对学生的教育教学管理。因此班级网络平台的建设和应用将有着非常重要的意义。
通过建立班级网站能达到：一、班级网站的建设有利于家校的沟通。二、班级网站建设有利于教师学生信息素养的提高。三、班级网站建设有利于信息查询学生互相学习，分享。四、班级网站建设有利于班集体的建设。该系统能够提供给学生教师一个一起互动和沟通，一个良性健康的网络平台。
1.2    网站简介
网站管理系统， 即 Content Management System ，英文缩写是CMS。 网站管理系统具有许多基于模板的优秀设计，可以加快网站开发的速度和减少开发的成本。网站内容管理系统的功能并不只限于文本处理，它也可以处理图片、Flash动画、声像流、图像甚至电子邮件档案。网站内容管理系统其实是一个很广泛的称呼，从一般的博客程序，新闻发布程序，到综合性的网站管理程序都可以被称为内容管理系统。。
    班级管理系统设有学生看新闻功能、学生下载习题、师生论坛互动功能、教师发布新闻功能、教师上传习题功能、师生登陆功能、教师审核删除功能、班级纪念墙功能。 asp+access班级网站的设计实现+ER图(2):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_4310.html