摘要虚拟实验是指借助于多媒体‘仿真和虚拟实现等技术在计算机上营造可辅助、部分代替甚至可以全部代替传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目，使我们同学可以更加方便的看家实验的过程。49551

    通过对表面粗糙度测量虚拟实验平台的设计，使我们在一定程度上了解和掌握了光学显微镜使用思路和方法，与此同时，通过对表面粗糙度的测量，使我们复习巩固了互换性与测量技术基础，精密测量技术，极限配合与测量技术基础 等课程有关内容，达到融会贯通的目的。

互换性测量技术是机械专业的主干学科基础课。它研究机械设计和制造过程中的公差配合和检测技术，机器的质量和成本，很大程度取决于公差与配合。把现代测试技术应用于实验教学，实验离不开测量，其基本手段和工具是测量技术及测量仪器。现代测试技术在智能化，自动化等方面的成果为实验提供了现代化的技术平台

多媒体教学发展迅速，使传统教学发生了很大的变化，给教学带来了很大的优越性：

1、 方便 快捷 高效；多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便快捷 节省了教师授课时的板书时间，高了教学质量；

2 、综合应用材料 图片 视频等资料来进行教学活动，使一些抽象难懂的重点 难点知识直观而形象，而通过传统的教学手段难以讲清楚；

3、使课堂教学活动变得活泼，生动有趣论文网，富有启发性 真实性，可以从根本上改变传统的单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。

但是同时也由于多媒体教学产生和发展的时间比较短，多媒体教学也存在着很多问题：

1、多媒体教学课件灵活性差，不能随机调整教学过程，做到因材施教；

2、功能强大的多媒体软件制作难度大，难以普及。

1、掌握光切法显微镜等仪器结构原理以及使用方法；

2、掌握光切法显微镜测量表面粗糙度Rz值的原理及操作方法；

3、掌握几种计算机软件（Ug,Authorware,SoildWorks）的使用方法 ，完成计算机软件开发实验教学过程；

4、完成一些三维动画的设计内容；

5、用计算机软件开发制作测量表面粗糙度Rz值的实验教学演示过程。

1、了解、分析国内外虚拟测量平台的技术现状及结构特点，方案论证，完成毕业设计开题报告。

2、到实验室现场了解，学习仪器的操作过程，分析平台设计的方法与步骤。

3、借阅和检索相关内容的资料，并进行部分相关的外文翻译。

4、对虚拟实验平台的组件和部分零件进行设计。

5、绘制总体转配图、重要组件图及零件图。

6、完成系统开发及软件使用说明书。

7、提交毕业设计的全部资料，进行答辩。