3.2 中学生心目中的理想教师

对于教师的年龄，[6]中学生更倾向于年轻教师，因为年轻教师充满朝气与活力，教学方式新颖活泼，他们和学生的年龄差距相对较小，更容易理解学生的想法，善于沟通与交流。除此之外，在不同的调查研究中，[7]中学生心目中的理想教师形象特征主要是：关爱学生，热爱教学，形象好，学识渊博，友善认真，严谨持重又不失幽默，与学生平等相处，亦师亦友。其中，[8]对于高中生而言，教师的“宽厚”、“耐心”、“有组织能力”、“贴近学生”等特征尤为重要。总的来说，在教师年龄、性别上，中学生倾向于异性的年轻教师；在外贸仪表方面，中学生关注教师的气质和精神面貌；在教学方面，中学生关注知识的深度，他们不仅要知道“是什么”，更多地想知道“为什么”，更希望教师能满足他们求知的欲望；在师生关系上，中学生希望教师像朋友一样，理解他们的想法，能与他们沟通，遇到难题时，能给予他们关爱。

  3.3 大学生心目中的理想教师

[9]大学生心目中的理想教师形象特征主要表现为：公正平等、师德高尚；讲课生动论文网，见解独到；大方得体，成熟稳重；专业过硬，科研水平高。研究表明，在“讲课生动，见解独到”这个因素上女生比男生对教师的要求高一些；在“大方得体，成熟稳重”这个因素上，二、三、四年级间无明显差异，均高于大一学生对教师的要求；在“专业过硬，科研水平高”这个因素上，理科生比文科生要求更高一些；在“公正平等，师德高尚”这个因素上，性别与年级的交互作用显著。此外，[10]大学辅导员作为大学生的良师益友，工作深入于学生之中，大学生心目中的辅导员形象主要侧重于工作方法，即大学生希望辅导员能尊重和理解学生。