在生理-心理-社会模式的分析及运用上，童敏、梁潇云、张一奇三位都在各自的文献描述中提到主要在于心理的调节，保持身心平衡的状态，在该模式下，着重了解与解决患者的心理障碍，缓解患者因疾病而引起的心理问题。37314
但童敏从病症角度、能力和发展角度进行分析，提出两者的区别在于生理-心理-社会模式中，这三方面服务活动的相关性不同，前者将三者联合，而缺乏内在联系，后者注重的是三者的整合，因此，童敏指出要注重患者心理以及生理的康复，提到还需要进行社会康复，而由于目前的环境限制，以至于患者回到家中缺乏必要的社会支持，而这也说明了目前我们需要对患者进行社会支持。
梁潇云则在文中提出应急、康复、临终、预防四个阶段进行分析说明，从病因、预防、症状、诊断、治疗的视角进行说明疾病，调节身心的重要性，而与童敏不同的是，他提出了对患者家属的介入，需要对其做的一些相关的内容了解与沟通。这在社会模块中是一个重要内容，提供了最简单的社会支持，并且提出需要动员所有的资源为患者进行服务，这两个方面是区别于童敏的不同之处，点出问题，并提出相应的解决方式。论文网
张一奇同样注重心理情绪压力的疏导，但是他着重在医务社工的病房探访中的注意点，他提出，病房探访需要注重技巧，选择合适的时机，以及与义工探访相结合进行病房探访。不同于童敏、梁潇云的心理、社会两个模块中的问题，将关注点放在心理这块，旨在提升沟通的质量与服务的效果。
三者之间通过不同的方式来描述心理疏导的重要性，旨在解决在服务过程中所遇到的心理问题。不论是童敏还是梁潇云所提出的社会模块，都是在心理问题的基础上，其主要的目的也在于解决心理问题。
这与马龑在其文中所提出的人文关怀有着相似的观点。他提出，医患良性活动、患者心理治疗、医患冲突调节三个视角，注重人文关怀，将患者作为一个人去看待而非将其作为治疗对象。而另一方面，马龑弥补了童敏与梁潇云的不足，将社会模块中的人际关系崩溃，细化了社会关系的模块，但是都发现了问题而没有进行解决。
再者，马龑与前三者所占角度不同，前三者以患者为中心，主要探讨患者的问题，可以为患者提供的服务，而马龑则站在更高的角度，以第三者的身份去探讨患者与患者、社会之间的关系，而没有局限在患者的角度，使得视线和角度更加开阔。
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