随着信息技术的飞速发展，信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联，国际互联，实现静态资源共享，动态信息发布的要求。信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求，信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段。信息化也为提高教学质量，提高管理水平，工作效率创造了有效途径。校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。网络使教育传播不再受时间和地点的限制，开发和充分利用网络教学，是当前教育发展的必然趋势。教案作为老师教学的保证，纸质的教案已经不能满足网络化、信息化。因此基于Web的教案管理与评价系统便成为网络教学系统不可或缺的组成部分。借助计算机及网络的优势，它能实现教案信息的快速传递 ,提高老师教学的效率及质量。44678
自20世纪90年代后，网络快速普及，远程教育得到了蓬勃的发展，国外出现了较多综合的，跨学科的教案管理系统。在国外高校，与国内不同，他们一般具有大规模的稳定的技术队伍来提供服务与支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资构建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学，科研等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是由于整体信息化程度落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校的有关教案管理系统的机构设置、服务范围等要求与国外高校相比都有一定差距。
利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化论文网、规范化的必要条件；而教案管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，教案的上传下载，评价的不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的教案，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。在国内远程教育的兴起极大地促进了教案管理系统的发展，涌现不少独具特设的系统。
2.存在的问题
教案管理与评价系统的特点如下：①友好简洁的用户界面，系统以WEB网站的形式向最终用户提供服务，用户只需登陆网站既可对资源中心内的所有素材资源进行查看；②方便的交互功能，系统内建了评价系统和公告中心，用户可针对每个资源来评价资源，管理员可通过公告中心发布各种类型的新闻以及注意事项等；③方便的资源管理功能，采用B/S结构进行开发，不用安装任何软件，只要连接网络即可实现对网页的访问，节省用户的时间，大大降低管理员管理的难度；④效率高的数据管理方式，基于SQL Server 2008数据库和.NET技术的实现，可以对数据进行高效管理，使操作产生的巨大数据能够高效存储，数据管理更有序、方便和快捷。
我们也可以发现教案管理与评价系统还存在很多不足，例如：①系统的动态化程度不高，导致许多网站吸引不到人们的关注，反响不好。②系统的智能化不高，大多系统不能提供打印、结果统计等功能，这些都是智能化不高的表现。③网站利用率不高，造成了人力物力的浪费。随着计算机以及网络的普及，教师与学生对辅助教学方式的要求也越来越高，在教学辅助方式上追求质量及效率。作为教学核心组成之一的教案管理也趋向更加便捷快速的方式。
针对目前的状况，很有必要开发一个操作简单功能完备为教师学生进行教案管理提供便捷的教案管理与评价系统简化教案管理的步骤，从根本上解决纸质教案繁琐复杂的问题。 教案管理与评价系统文献综述和参考文献:http://www.751com.cn/wenxian/lunwen_45929.html