一、实践教学在思想政治教育教学中的重要意义及其存在的问题
（一）思想政治育实践教学的意义
（二）现阶段思想政治教育实践教学的发展现状及存在的问题
二、周口师范学院思想政治教育实践教学的探索
（一）构建实践教学的模式
（二）周口师范学院思想政治教育实践教学教学模式的尝试
三、周口师范学院关于进一步加强实践教学的思考
（一）构建高效的思想政治教育实践教学的机制
    （二）完善思想政治教育实践教学的保障体系    
我主要参考了以下文献中的内容：
[1]“虽然从理论上讲，、思政实践课意义重大，但在当前高校扩招和力求减少成本投入的双重压力下，各高校在思政实践教学过程中普遍面临以下问题。”--------余新梅,马海陆.高校思想政治理论课实践教学存在的主要问题及对策 [J]. 昌吉学院学报. 2008 (06)44934
[2]“实践基地模式是实践教学模式中最重要的模式，它是指为了培养学校所要完成各专业的学生在实践方面所要达到的培养目标和任务方面采取的措施，学校出面和各中学的负责人联系让学生到他们学校实习，或者在自己的院校内建一些实践基地。在校外联系各中学的学校是为了师范生在毕业前能有一次实习的机会，建立校外实习基地的目的是为了加强学生理论联系实际的能力的一种实践教学模式。”-------江雪茹.构建高职院校思政理论课实践性教学模式的长效机制 [J]. 绥化学院学报. 2008 (05)
[3]“实践教学，就是用社会实践的形式来完成教学的一种形式，需要学生在老师的指导下参与社会实践的一种教学形式。”------王诗卉.高校思想政治理论课实践教学的现状及对策探讨 [J]. 教育与职业. 2011 (33)
[4]“推进高校思想政治理论课程实践教学模式创新是培养具有正确价值取向论文网、创新精神以及实践能力的高素质专业人才的需要。”--------魏延民.高职院校思想政治理论课教学现状分析与对策研究 [J]. 经济师. 2011 (12)
[5]“由于高校教育存在思想偏念，造成了高校思想政治教学经费不足，而且缺乏相应的实践教学基地。”--------曾敏.高校“思政课”实践性教学的困境与“单列模式”的解困改革 [J]. 辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报. 2009 (02)
[6]“实践教学课程或内容一般来说是学生在课堂上亲自参与课堂教学，或老师让学生做一些关于本专业的实践教学，或者在校园内或社会中开展一些实践活动。”-------蔡翠华.高师实践教学存在的问题及对策 [J]. 教育与职业. 2012 (08)
[7]“推动实践教学模式创新，关键在于加强师资队伍建设。高校管理部门在提高教师的理论知识水平的同时，还要不断地组织各种参观访问、社会实践考察等培训活动，鼓励和支持思政教师不断地深入实地参与社会实践活动，不断地培养与提高思政教师进行实践教学的组织能力以及创新能力。”---------陈静,阎占定.高校思想政治理论课实践教学基地建设探析 [J]. 思想理论教育. 2011 (23)
[8]“高校思想政治理论课实践教学的基础问题是指开展实践教学研究必须首先阐明的前提性问题，具体包括实践教学的重要性或意义、实践教学的地位与作用、实践教学的理论依据等问题。只有首先解决和阐明了上述问题，对“什么是实践教学、如何开展实践教学”等本体论核心问题的研究才有实际意义和必要价值。围绕思想政治理论课实践教学基础问题而产生的理论成果形成了实践教学研究的基础理论。”-----唐荣双,唐鹏.高校思政课实施课堂教学实践、校内实践与校外实践相结合的必要性 [J]. 中国校外教育. 2011 (16) 思想政治教育实践教学文献综述:http://www.751com.cn/wenxian/lunwen_46183.html