摘要：近几年，对于词的发展演变的研究越来越受到学术界的关注，比如“把”字形成过程研究，“以”的词性演变研究等，古代汉语中，对于“为”字的研究不在少数。但对“为”字的词性演变过程的研究却比较少见，尤其在其词性形成过程上，我国学术界仍存在较大的分歧。本文主要依据王力主编的《古代汉语》为主，参考古代文献来研究“为”字的词性演变。以加深大家对“为”字词性形成过程的理解。更好的理解和掌握“为”字的用法。41613
毕业论文关键词：古代汉语；“为”；词性演变
The evolution of word "we"i in ancient Chinese
Abstract : In recent years, the research for the evolution of word more and more get the attention of academic circles, such as "the part of speech" forming process research, part of speech of "wei" evolution research, etc., in ancient Chinese, the word "wei" research.But the part of speech of the word "wei" evolution process of the research is rare, especially on the formation process of the part of speech, our country academic circles there are still large differences.In this paper, according to wang li, editor of "ancient Chinese" is given priority to, reference to study the ancient literature "to" the word part of speech of evolution.To deepen to "wei" the word formation process of parts of speech understanding.To better understand and master the use of the word "wei".
Key words: Ancient Chinese; "wei" ;Sexutal development
目录
摘 要1
Abstract1
前言1
一、古今汉语“为”的基本用法2
二、古汉语“为”的词性演变过程3
（一）先秦时期“为”作为动词的用法4
（二）从动词“为”演变成介词“为”的用法5
（三）从介词“为”演变成连词“为”的用法6
（四）语气词“为”的产生 7
三、古汉语“为”相关的固定结构7
结语8
参考文献 9
致谢10
论古代汉语中“为”字的词性演变
前言
古代汉语中关于词性形成过程的研究是近几年的热门话题。有些从语法结构上入手、有些从音韵学角度切入。“为”作为最基本的常用词，无论在现代还是古代出现的频率都很高，尤其是在古代，“为”字作为最基本的词汇，其词性和用法就更多了，王力先生认为古代汉语的“为”包括实词“为”和虚词“为”两大类。可是，学术界对其词性形成过程的研究却存在很多种不同的说法。本文主要依据的是王力先生的《古代汉语》和郭锡良先生的《汉语史稿》对“为”字用法进行研究。探究其在古代汉语中词性形成的过程。分别从“为”字古今汉语中的基本用法；“为”字的词性演变；“为”字相关的固定结构等三个方面阐述，并大量罗列文献资料，通过大量的例子说明“为”字在古代汉语中的重要地位。最后在文章的结尾表明对“为”词性演变研究的重要性。
一、古今汉语中“为”的基本用法
无论在现代汉语还是古代汉语中，“为”字的用法是很多的。“为”可以作为动词，充当谓语，可以翻译成“认为”、“成为”等等；例如：“孤常读书，自以为大有所益。（《孙权劝学》）”的“为”就是“认为”的意思，再比如：“权曰：“孤岂欲卿治经为博士帮”（《孙权劝学》）”中的“为”则是成为的意思。有的是做介词，引出宾语，所引出的宾语可以表目的，表原因。例如：“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。（《史记•项羽本纪》）”，这里的“为”是介词用法，表目的。还有的位于句末，充当语气词。通常在这种情况下，语气词“为”字位于疑问句尾，一般会有有疑问词在“为”的前面。例如：“何故深思高举，自令放为？（《楚辞.渔夫》）”中的“为”前面就有疑问词“何”。这些古汉语中“为”的用法基本在上古时期已经形成。 论古代汉语中“为”字的词性演变:http://www.751com.cn/wenxue/lunwen_41732.html