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浅谈农村音乐教育现状及解决措施

时间:2018-06-04 21:59来源:毕业论文
农村中小学音乐教育确实成为我国中小学课程改革及素质教育工作整体推进的“瓶颈”其主要原因是:社会各阶层对农村音乐教育不够重视,音乐教育观念的落后,师资力量的薄弱,教

摘要:我国中小学音乐课程改革不断深入的同时,一个突出的问题摆在我们眼前,那就是在我国教育事业蒸蒸日上,不断提高素质教育的同时,农村中小学音乐教育确实成为我国中小学课程改革及素质教育工作整体推进的“瓶颈”其主要原因是:社会各阶层对农村音乐教育不够重视,音乐教育观念的落后,师资力量的薄弱,教育设施落后,等等这些因素直接影响我国的音乐课程改革的顺利实施,也制约了素质教育在农村中小学的深化,本文通过笔者对我国农村中小学教育的现状进行实地调查研究,对我国农村中小学教育现状进行分析与阐述,提出来要改善农村中小学音乐教育解决措施。23777
毕业论文关键词:农村中小学;音乐教育;现状及解决措施;
Discussion on the present situation of music education in rural areasand Countermeasures
Taking Dancheng area Zhoukou county Zhang Wan Xiang Guo Xiuschool as an example
Abstract: The music curriculum reform in primary and middle schools in China with the deepening of,A prominent problem in front of us, that is the education in our country to be on the upgrade, and continuously improve the quality of education, rural primary and secondary school music education reallybecome the curriculum reform and quality education in our primary and secondary schools "bottleneck" the main reason is: all sectors of society have not paid enough attention to the music education in rural areas, music education idea backwardness, weak teachers, backward education facilities, etc. these factors directly affect the smooth implementation of music curriculum reform in our country, but also restricted the quality education in rural primary and secondary schools to deepen, the present situation the author of China's ruralprimary and secondary education were field investigated, analyzed and described the current education situation in rural areas of our country, put forward the improvement measures of music education in primary and secondary schools in rural areas.
农村音乐教育是中小学素质教育中重要的组成部分,目的是培养符合当今社会的优秀发展人才。 马丁路德也曾经说过:“音乐是受难者最好的慰藉,它陶冶心灵,给人幸福”。 音乐家冼星海曾经说过:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉”。然而,由于种种的因素,农村中小学音乐教育却总是不尽人意。音乐教育是学校教育的重要组成部分,是美学教育的重要内容,它也推行了素质教育,用富于情感的的音乐形象来丰富学生的情感,陶冶学生的情操,开发学生的智力,帮助学生活跃思想,让学生形成健全的人格,最终来实现学生的全面发展和和持续发展。农村教育是全国基础教育工作的重点,我国有70%的学生在农村,所以农村的教育极其重要。从目前调查来看教育的师资,教学的设施,教育观念等方面比较,农村音乐教育的现状尤为落后,所以发展农村教育以迫在眉睫。
一、    农村中小学音乐教育的现状
  1、张完乡国秀学校概况简述
张完乡位于郸城的东北部,南接南丰镇,西界汲水乡,东与安徽毫州接壤,北与鹿邑为邻,人口60308人,耕地8.9万亩,2007年人均纯收入3365元,面积91平方公里,辖29个行政村,143个自然村。张完乡解放前录属鹿邑县,彭雪枫将军、张爱萍将军曾率部在此休整,无数热血男儿为中国人民的解放事业献出了年轻的生命,是传统的革命老区。
    张完乡境内沟河纵横,土地肥沃。农作物以小麦、玉米、大豆为主;经济作物以烟叶、药材、棉花为主导;畜牧业以养猪为龙头,年出栏生猪6万余头。1999年全乡实现了村村通电,2002年实现了村村通电话,2007年实现了农村油路“村村通”。经过历届乡党委、政府的辛勤努力,张完乡经济、社会事业取得了长足的发展。 浅谈农村音乐教育现状及解决措施:http://www.751com.cn/yinyue/lunwen_17001.html
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