摘 要：民办艺校作为民办教育的一种形式，在地方戏曲人才的培养和地方戏曲的传承与创新方面做出了有益的探索。河南省淮阳县赵玲文化艺术学校办学定位准确，教育教学水平和人才培养质量得到了省内外业界专家的一致肯定；本文以在赵玲文化艺术学校教育，通过对赵玲文化艺术学校在地方戏曲文化传承中，所做课程教学改革进行分析和总结，在基础教育教学中推广和传承地方戏曲文化传承提供了一定的理论依据。赵玲文化艺术校学校，在地方戏曲文化传承中的成功教学模式进行探究并总结经验和创新点。
关键词：民办艺校;地方戏曲;文化传承;8235
Local opera culture inheritance and private art school- Zhao Ling culture art school, for example
Abstract：Henan HuaiYangXian Zhao Ling location accurate, culture art school education teaching level and talent training quality of both the industry expert's consistent affirmation; Based on inductive education internship in Zhao Ling culture art school, through the Zhao Ling culture art school in the local opera cultural inheritance, do teaching reform were analyzed and summarized, to explore and successful teaching mode, teaching in basic education in the promotion and local opera culture inheritance provides certain theoretical basis. Through the Zhao Ling culture art school in the school, success in the local opera culture teaching mode to explore and experience and innovation points.
Key words: private art school; local opera; cultural heritage;
目 录
摘 要 1
Abstract. 1
一、赵玲文化艺术学校介绍 2
二、赵玲文化艺术学校在地方戏曲文化传承中的作用 3
（一）艺术教育改革 3
（二）曲艺人才培养 3
（三）文化戏曲发展 5
三、由民办艺校与地方戏曲文化传承引发的思考 6
参考文献 8
致谢 9
民办艺校与地方戏曲文化传承探究——以赵玲文化艺术学校为例有史以来，艺术都与人的生活密切相关，它是一种很普遍及文化形式，有着丰富而复杂的内容。在人们发展的历史长河中留下了数不胜数的艺术瑰宝，中国数千年的文明史它是也是艺术发生和发展。人们不又创造了艺术，还渴求能够欣赏艺术的奥秘。尤其在今天艺术作为一种精神产品，新的样式层出不穷，具有无限的发展趋势，并在整个社会产品中占有越来越大的比重。民办艺术教育就是其中非常重要的组成部分。也同其他民办教育一样，越来越得到社会、家庭和广大教育工作者的重视和认同。它已成为我国艺术教育事业不可缺少的新兴力量，它是当前我国进一步增加艺术教育投入，扩大艺术教育规模，满足人民群众日益增长的不同层次类别艺术教育需求的重要途径和有效方式，对于我国整个经济社会发展都具有重要的意义。
一、赵玲文化艺术学校介绍
淮阳县赵玲文化艺术学校立于1998年，原名是河南艺术职业学院淮阳培训基地，在2003年改名为淮阳县赵玲文化艺术学校、教育主管部门批准成立的艺术教育学校。赵玲艺术学校也是淮阳县唯一成立民办艺术学校。淮阳县近年来,政府和社会各界的关心和支持下,那是淮阳县赵玲文化艺术学即是我市最早办并在河南省内外也有一定声誉的民办艺术学校。赵玲文化艺术学校是淮阳人民政府的关键支撑，幼儿园，小学和初中部教育全日制寄宿生学校的现代化教育，建筑面积大概有24000平方米，现在有26个班级，980多名学生，有着一流的教学条件和最好的教育设施，有标准房间，卧室、工作室、排练室、餐厅、浴室、医务室，洗衣间等等一应俱全，布局合理环境优美，具有强大的师资力量和丰富的文化氛围80多位现有教师、高级教师8人，赢得了国家、省级、市级和县级荣誉称号的8人，著名的教育占总数的70%以上。 民办艺校与地方戏曲文化传承探究:http://www.751com.cn/yinyue/lunwen_6481.html