（五）新常态下健全大学生职业生涯规划的评估机制 10

参考文献 11

致谢 12

新常态背景下当代大学生职业生涯规划存在的问题及对策

前言

职业生涯规划就是我们对自己未来职业做出何种选择的一种思考和规划。它一方面体现了我们对未来职业的选择，另一方面也为我们以后职业理想的实现奠定了基础[1]。西方国家对职业生涯规划研究开始的较早，而我国对职业生涯规划的研究始于90年代，同时在高等教育学校的学生中也逐渐开始接触其有关知识。自21世纪以来，伴随着社会经济和现代科技的飞速进步，就业竞争压力的逐渐增大，专业导向性的大学生培养已经不能再适应现代社会的需求，大学生迫切需要合理的职业生涯指导；另一方面就习主席“新常态”观念的提出及经济结构的调整无疑将对大学生就业产生严重影响。因此在这个背景下，针对目前“新常态”的形势，大学生如何通过制定合理的职业生涯规划计划来适应日益严峻的就业形势，成为我们所要研究的重要课题。

一、新常态下职业生涯规划理论基础

（一）新常态的概念界定

针对新常态笔者将从新常态的内涵、新常态的特征以及新常态下的机遇三个方面做出解释，从而更好地与大学生职业生涯规划相结合。

1.有关“新常态”内涵的表述

从字面上我们可以得出，“新”就是区别于旧的；“常态”就是处于持续的状态。“新常态”就是区别于以往的、稳定的状态。刘伟认为，“新常态”便是不断地发展和变化，从而出现的新条件、新机遇、新情况等，逐渐转为在经济增长中的长期稳定不变的特征。冯之浚和方新（2015）认为，“新常态”在经济上表现为高速增长转向中低速；在要素投入驱动向创新驱动转变；结构逐渐合理和优化。其核心是增长模式的转换，其本质是提质增效[2]。

2.有关“新常态”特征的表述

石建勋和张悦（2015）认为，“新常态”特征是一种趋势性特征，具体表现在三个方面：1、从形态上说更加高级，分工上说更加复杂；2、经济从高速向中高速转化；3、经济发展方式逐渐呈现集约化增长[3]；秦天程（2015）认为“新常态”特征主要体现在三方面：1、“新常态”是一个客观经济运行调整叠加的结果；2、经济“新常态”是处于多重均衡之中的不稳定均衡状态；3、经济“新常态”是宏观经济波动和不确定性有所上升的状态[4]。范志勇（2014）认为我国经济增长速度进入换挡期、前期刺激政策进入消化期。冯之浚和方新（2015）认为“新常态”的主要特征为：结构优化、中高速增长、新动力促进、多挑战来临。

3.有关“新常态”机遇的表述

习近平总书记指出，中国在“新常态”背景下将面临许多机遇。从当代大学生就业方面来分析机遇，首先，中国政府大力放权减政，有利于对想从事创业的大学生来说是一个机遇；其次，中国经济增长虽然进入中高速，但是增量依然可观，因此大学生要提高自己的知识水平，明确职业道路，在未来中获取优势；最后，增长动力更为多元，大学生对自己的职业生涯规划可以做出多种选择，不用拘泥于狭小的选择范围。

综上所述，目前有关“新常态”的研究大多是围绕“新常态”的本质,源Z自+751=文)论(文]网[www.751com.cn、特征、机遇、挑战、宏观经济政策等进行“新常态”理论体系的探讨。并没有把“新常态”经济的宏观研究运用到实际的问题当中，本文正是与大学生职业生涯规划这一热点相结合，探讨“新常态”背景下大学生对就业道路的选择，高校要在新常态背景下，对大学生的职业生涯提出针对性建议和措施；学生个人要在新常态下与自身实际相结合，做出正确的就业选择。 新常态背景下当代大学生职业生涯规划存在的问题及对策(2):http://www.751com.cn/guanli/lunwen_52881.html