对于一个人的心理健康发展，人际关系同样起着很重要的作用。良好的人际关系，能够使人在交往的同时感到放松，在面对挫折时能够找到人倾诉。而如果人际关系不好，在这种时候，就将独自面对焦虑和烦恼，与人相处时也会感到压抑，从而引发各种各样的心理疾病。在我国，20世纪80年代中期时，约有23.25%的大学生存在各种各样的心理障碍，到了90年代，这个数字上升到了25%，而到了近年，这个数字更是已经达到了30%。[ ]这组数据也从一定意义上反映了为何近年来，各地高校校园恶性案件频频发生，这必须引起我们的重视。

通过实际调查和了解大学生的人际交往问题，从而尝试对有人际交往困扰和需求的学生进行社工介入，帮助他们解决人际交往问题，从而避免可能产生的心理健康问题有着重要的意义。

二、文献综述

（一）大学生人际关系的现状

（二）影响大学生人际交往关系的因素

（三）小组工作对大学生人际关系问题的作用

（四）本文的研究构思

1、本文首先将采用问卷调查的方法在本校大一、大二、大三各找一个文科班的同学进行问卷调查，初步了解我校的大学生人际交往现状并根据问卷结果选取访谈对象。

2、针对问卷调查的结果，在每个班中各选一名有人际交往问题，和一名人际交往情况良好的同学进行深入的访谈，通过对比了解人际交往问题产生的原因和对此的看法，并根据两者的不同进行分析。论文网

3、深入了解各方意见和想法后，邀请受访人员共同参加小组工作活动，通过小组社会工作的方式尝试解决问题。根据社会学习理论，这次活动与以往只对有人际交往问题的一方进行介入帮助不同，笔者认为从人际交往的双方共同介入能获得更好的效果，缺乏人际交往技巧的同学也能在小组工作活动的过程中从其他人身上学习到人际交往技巧，获得更好的提高。