（三）中小企业的新员工培训缺乏系统性和规范性

由于我国中小型企业的资金和人手是有限的，所以很多这类企业是没有设置专门的培训机构,更没有专人负责培训。新员工的培训工作多是指定人力资源部某人临时负责，用于培训的经费较少，使得人力资源部难以制定出一套系统、完整的培训制度。于是，新员工培训就产生了两种状况：1.只是把新员工的培训当成了一个“行政步骤”。所谓的培训也就是在一到两天的时间里向员工读一下员工手册、一些规章制度等内容。甚至有的时候以没时间、急需员工上岗等为理由，让新入职的员工在什么都不知情的情况下，就立刻被分配到相应的岗位开始工作，之后再组织时间让新员工参加培训。2.培训缺乏规范性的培训讲义或者PPT课件，都是临时叫员工准备材料，或者从网上下载一些现成的资料，而讲授者之间对于自己要讲授内容也没有进行很好的了解就向员工传达了。

（四）中小企业新员工培训的内容过于简单化

因为很多我国的中小型企业并不把新员工培训看的很重，所以在进行新员工培训时的内容也就变得简单、随意。有些中小企业就是抽出一到两天的时间，带新员工参观企业，了解以后的办公环境，并且就员工手册与企业的一些基本规章制度等内容进行解说。有的甚至没有书面形式的员工手册，只是急切的向新员工培训一些业务方面的专业知识和实际的操作技能，让他们尽快上岗。并且新员工培训的内容永远都是一些过时的东西，根本没有随着企业的发展而做任何的改变。这些都让新员工对企业没有一个完整的认识和了解，不利于增强员工的认同感，从而降低以后的工作效率。

（五）中小企业新员工培训的方法比较单一

我国企业对新员工的培训大多还是延续传统的教师单方面讲授形式即“照本宣科”的方式，特别是中小型企业。他们在向新员工培训“公司简介”、“员工手册”、“公司组织架构”时一般都会采用这种方法。虽然这样能让新员工较全面的了解公司，但这种培训方式使新员工处于被动接受的状态，很难在短时间内全部记住所培训的知识，且这种灌输式的教学极大地限制了培训机制的活力，缺乏对新员工实际操作能力的针对性训练。新员工在学习的时候普遍都感觉公司的岗前培训枯燥、乏，一点学习的激情都没有，提不起一点兴趣。

（六）中小企业的新员工培训效果缺乏反馈与评估。文献综述

 我国中小型企业的新员工培训流于形式，使新员工通过培训之后收获的东西太少，甚至可以说没有收获跟参加培训之前是一样的。还有一个很重要的原因就是中小企业在新员工培训之后没有进行培训效果的评估与反馈，也没有采取任何形式的奖惩措施来支持整个培训。新员工培训效果的反馈与评估，能帮助企业发现培训过程中的问题，对培训进行深入的剖析，从而提出改进的方法，提高以后新员工培训的效果，实现企业与员工的共赢。但是由于我国中小企业的培训体系不健全，常常会忽略了培训的评估阶段，没有及时对培训结果进行评价，把评估的信息及时反馈到新员工手中。没有培训评估，培训是否有效也无法得知，新员工因为没有任何的反馈消息，从而不知道自己受训的结果是好还是坏，也就没有办法发现自己不足的地方加以改正，白白浪费了培训的前期投入。