简要阐述了SPOC的概念和由来，然后分析比较了国内外的一些主要应用案例，从而发现各SPOC案例在应用中彼此之间存在的差异和国内SPOC在开发、应用方面需要解决的问题及对国内SPOC的发...

通过调查研究大学生在线学习现状，以在线学习的概念为引，分析调查大学生对在线学习概念的认识以及使用情况，客观地掌握在线学习在大学生中的发展状况，熟悉大学生对在线学习...

非常有必要对其阅读情况做较为深入详细的研究，并探索新媒体的这种数字化阅读方式和传统纸质阅读方式之间的发展，希望规避数字化阅读和传统纸质阅读的弊端，引导大学生有意识...

“以学习者为中心”的协作学习教学模式，对培养学生的协作能力和创新能力大有益处。本文从知识建构理论出发，探讨初中生开展协作学习的现状，并以此现状和现有文献为依据，提...

分析了传统教学设计和Moocs的优劣势，并从必要性和意义两个层面探讨了Moocs和高校课堂教学结合的原因，并提出了高校课堂教学设计改革的建议...

摘要 当前数学教学存在有情境无内容、有内容无学科、情境远离学生水平、情境过长过多等误区.有效创设情境需要情境紧扣教学内容、情境蕴含数学问题、情境基于学生水平、情境要简...

摘要：新课改以来，综合实践课程成为我国教育事业发展的重要内容.但现如今综合实践课程在中小学教育中存在着诸多问题，出现了有教材，不实行、讲结果，无过程、有实践，无评价...

教师对教学语言的运用能力以及运用艺术在很大程度上影响着课堂的教学质量与教学效果。师范生是未来的教师，他们的教学语言应用能力将影响到他们以后的教学能力。对即将毕业的...

从视觉感知能力、视觉理解能力和视觉表达能力三个层次对128名初中生的化学视觉素养进行调查，分析其存在的问题并提出相应的建议...

论述了移动学习课程设计中学习评价设计的一些要点及策略，重点描述了学习目的，评价指标体系，以及评价方式的设计...