本文建模的目的是通过模拟学生群体,并且加入人性化的情感,群体地位,知识水平作为影响因素,以这些影响因素来改变学生在进行相互学术交流时,对不同对象的选择会对自身和对方产生不同的影响,通过这种微观的分析,得出宏观的整个群体的变化。 基于多Agent的群体学习行为建模与仿真(6):http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_20747.html
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