摘  要：VB是一门面向对象的可视化编程语言，它功能强大、应用广泛，是学生学习程序设计的首选语言。所以，VB程序设计这门课程，在高校普遍开设，教师怎样教好这门课，学生如何学好这门课，是VB教学中普遍关注的话题。本论文围绕从学生、教师、课程本身这三个方面分析如何克服教学中的难点，及有效提高VB程序设计教学质量等问题，进行多方面的探讨，希望能对读者有所帮助。6723
关键词：VB程序设计；教学难点；突破难点

Talk about the Difficulties and Breakthrough of the
VB Program Design Teaching
Abstract：VB is an object oriented visual programming language. It has powerful fun- ction and wide application. And VB is the first choice for students to learn programm- ing language. The VB design course is common in universities, so teachers how to te- ach this course and students how to learn it well are the topic of common concern in t- he VB teaching. This article tells how to overcome the difficulties in the teaching, and how to effectively improve the teaching quality of VB program design, and discussion of many sided, which are from students, teachers and the curriculum itself, hoping to help the reader.
Key Words：VB Program Design;Difficult Point in Teaching; Break Through The Di- fficulties
目    录

摘  要    1
引言    1
1.VB教学的难点    2
  1.1基于学生方面的难点所在    2
  1.2 基于教师方面的难点所在    2
  1.3 基于课程本身方面的难点所在    3
2.VB教学难点突破的策略    4
  2.1 从学生方面着手解决    4
  2.2 从教师方面着手解决    5
  2.3 从课程本身方面着手解决    7
3.总结    8
参考文献    9
致   谢    10
谈VB程序设计教学的难点与突破
引言
作为语言程序设计领域的前沿软件，VB的发展历史已经很久，相关的技术也比较成熟，由于其简单易学、功能强大、应用广泛[1]，因此在很多高校都开设了这门课程。由于VB课程本身的特点，造成目前VB程序设计教学中普遍存在着许多问题，严重影响着VB教学质量的提高，其中最突出的问题就是该课程与其它课程相比，课程内容繁多，编程思文比较难懂等等，教师难教，学生难学。所以，本文重点讨论如何突破VB教学中的难点，有效提高VB教学的质量。
1.VB教学的难点
VB教学的难点有多方面，本文分别从学生方面、教师方面以及课程方面来探讨总结。
1.1基于学生方面的难点所在
1.1.1学生轻视学科内容
这是多年来VB程序设计教学存在的重要问题之一。其原因是VB程序设计的学科地位低，学生对学科内容缺乏兴趣或者是认为将来用不着，学了没有用等，因此造成对VB程序设计学科内容的轻视。
1.1.2学生自身水平差异显著
学生学习的基础能力影响着VB程序设计教学质量。数学功底好的学生，往往更容易理解程序设计的基本思路，对算法的理解更加深透。另外，英语水平的高低也是对教学的一个关键的制约因素。一般程序的编写都需要往往用到英文和数字，英语学习程度不好的学生，在输入程序代码的时候，经常性地会弄错控件的字母，容易造成调试程序时出现问题[2]。在VB程序设计语言的教学中，既要照顾“吃不饱”的学生，又要适当辅导后进生。这样一来，不仅分层教学的难度将会加大，而且教师在课堂上的工作量也加大了，教学质量提高因此变得不明显，甚至还会影响到教学进度。 VB程序设计教学的难点与突破:http://www.751com.cn/jisuanji/lunwen_4373.html