2.工程概况
（1）上海宝山区广育小学位于上海宝山区宝林路76号，本工程由第一教学楼、第二教学楼、第一综合楼、第二综合楼、风雨操场、地下车库、连廊、垃圾房及门卫组成。
（2）本工程上海昌发岩土工程勘察技术有限公司(2013年10月)提供的岩土工程勘察报告，本工程的场地类别为Ⅳ类，拟建场地处于抗震可进行建设的一般场地；地基土对钢筋混凝土微腐蚀性，地基土层不液化。
（3）第一教学楼，第二教学楼，第一综合楼地下一层，地上五层，第二综合楼地上六层，基础采用桩基，耐火等级二级，结构使用年限50年。
（4）抗震设防烈度为7度，场地特征周期0.9s，地震设计分组第一组。
三、本课题在国内的研究趋势和应用前景
根据国家权威统计，我国建筑业目前已逾十万亿元的产值规模。产值规模虽大，但产业集中度依然不高，信息化水平落后，建筑业生产效率更与国内其他行业、国外的建筑业均有着较大的差距。我国建筑企业一直在提倡集约化、精细化，但缺乏信息化技术的支持，很难落实。而BIM技术的出现为建筑企业精细化提供了可能。
建筑信息模型，首先要有模型，在施工阶段的模型的建立方式有两种。一是从设计的三维模型直接导进施工阶段相关软件，实现设计阶段BIM模型的有效利用，勿需重新建模。但是由于设计阶段的BIM软件与施工阶段的BIM软件不尽相同，需要数据接口的对接才能实现，现阶段国内的软件还无法完全实现。二是在施工阶段利用设计院提供的二维图纸重新建模，这是目前施工阶段应用BIM的现实情况，虽然是重复建模，但如果软件操作实用便捷，建模效率还是比较高的。即使重复建模需要一定成本投入，但相比BIM能够提供的价值是远超过这点建模成本的。无论哪种方式，施工阶段与设计阶段的数据信息要求是不尽相同的。例如施工阶段的钢筋数量与形式在设计阶段是没有的；施工阶段的单价、定额等信息是这个阶段特有的。因此，BIM从设计阶段到施工阶段的转化，本身就是一个动态的过程。随着项目的进展，数据信息将更加丰富，更加详尽。
BIM对于工程建设业有着性的作用，但作为新生事物，产业环境还不尽成熟，仍需要有所突破。（1）与设计、运维的有效对接 BIM的出现，真正将项目的全生命周期进行串联，但目前设计、施工、运维在产业上被割裂，各个阶段的数据未能实现有效流通，对BIM的应用发展有着较大的阻碍作用。建筑业软件厂商需要提升上下游合作，加快实现数据接口的打通，实现BIM在项目生命周期全过程的有效利用。 （2）施工企业信息化建设的有效途径 前一轮信息化建设主要着重于ERP，由于缺乏项目基础数据，核心业务数据无法畅通，而BIM与ERP的对接将是施工企业信息化建设的正确途径。目前鼎立建设一方面引进ERP系统，开始逐步推广应用办公自动化系统、人力资源系统、项目管理系统等；另一方面，引进鲁班BIM技术，着力建设三大基础数据库(BIM数据库、价格、企业定额)，最终实现BIM数据与ERP系统的对接，形成完整的信息管理平台。
1.BIM的介绍和研究
何关培（2011）在BIM总论中，介绍了BIM产生的背景和行业赋予BIM的使命，、BIM基本概念、 BIM和其他相关技术和方法、BIM与信息互用等，在应用中详细介绍了BIM在城市规划、造价管理、运营管理、可持续建筑以及工业化建造中的应用等。其内容系统全面,知识性、可读性强,既可作为工程建设管理人员和技术人员了解学习BIM知识的参考书,也可作为高等院校、行业协会学会等的教学研究参考书。 BIM技术在上海广育小学教学楼工程项目开题报告(2):http://www.751com.cn/kaiti/lunwen_79366.html