3.3 培养学生的实践能力

活泼好动是孩子的天性，以人为本的教育思想要求课堂教学要顺应孩子的天性，教师通过设计形象有趣的实践性学习活动，将学生带入真实的生活情境中。有位教育家曾说过：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我会完全理解，并且能够创造。”大量的教学实践也证明：“动”起来的课堂更精彩；“动”起来的课堂更有效。教师根据课本中内容创设与现实生活紧密相关的实践活动情境，唤起学生的积极性、探索问题的欲望。

如在教学《圆的认识》内容时，教师为学生实践搭建这样的平台：1、请你说说你心中圆的光辉形象。2、请你画出你印象中的圆。 3、你能画出标准的圆形吗？4、你能用多少种办法画出？这样开展教学，既彰显了学生的主导地位，又确保学生的思维不断向纵深方向发展。师生乐在其中，事半功倍它们运用所学知识解决实际问题的能力也大大提高。收到润物无声的效果。