3.1 分类讨论思想
当数学问题的结果不唯一,不能以统一的形式进行研究(尤其是在求解含有字母系数的不等式)时,往往要根据题目的要求和特点将问题进行分类,然后逐类讨论作答,这就是分类讨论思想.运用分类讨论思想解条件不等式时,要注意将题目给出的限制条件与题目特点结合起来,综合考虑.
条件不等式的求解与证明(2):http://www.751com.cn/shuxue/lunwen_65043.html3.1 分类讨论思想
当数学问题的结果不唯一,不能以统一的形式进行研究(尤其是在求解含有字母系数的不等式)时,往往要根据题目的要求和特点将问题进行分类,然后逐类讨论作答,这就是分类讨论思想.运用分类讨论思想解条件不等式时,要注意将题目给出的限制条件与题目特点结合起来,综合考虑.
条件不等式的求解与证明(2):http://www.751com.cn/shuxue/lunwen_65043.html在教学管理中要求管理者科学合理地对学生成绩作综合评价.研究...
针对我校教师作关于我校道路交通安全问题的问卷调查,利用频...
如何熟练运用特征值会极大地提高以及简化很多问题,在此之前...
研究旋转曲面的面积的计算和旋转体的体积的求法问题,利用定...
根据斐波那契数的定义,研究了斐波那契数的标准分解式中素因...
针对数学分析中实数集,函数,微分,积分几个方面的实例,研...