通过两个教学片段来探讨中学数学课堂有效开展合作学习应注意的几个环节：合作意识的培养、自主探究的引导、合作实践的进行...

通过对于初中平面几何教学案例的分析，同时结合几何画板的应用优势以及初中平面几何的特点，阐释几何画板在辅助平面几何教学方面的途径和方法...

总结出两种版本教材的异同点，对教材中变化比较大的“统计与概率”部分进行严格的分析。同时提出几点思考和建议，从而有助于广大学者、教师等更好地理解和运用新教材...

在中学教学实践中实施翻转课堂，要将教学要素中的教学媒体、教师和学生三要素综合起来考虑.为此，在课前要精心设计导学案，辅助学生开展自主学习；在课堂上既要保证学生多样化...

通过调查研究，发现职前数学教师的学科知识不足以满足数学教师这个岗位的需求。本文对上述现象和问题进行了研究分析，并尝试提出相关建议...

用动态规划算法解决的问题的最优解，要求问题具备最优子结构性质和子问题重叠性质.动态规划将原问题化为规模更小的、相似的的子问题，并存储子问题的解以避免求解重复的子问题...

发现小学数学教材中职业角色渗透存在渗透种类缺乏，渗透形式单一，渗透比例不均衡问题。究其原因，是人们意识淡薄、课程标准导向缺失、数学课程的特殊性等多方面作用的结果...

从二元到多元微分学就只有一些技巧上面的差异，而没有本质的差别.深入学习多元微分学我们要记住两点，不仅要注意把握他们的相同之处，也要注意区分他们的不同之处...

在已有的知识体系及各种相关研究结果的基础上，对截尾分布理论，回归模型，参数估计方法以及截尾回归情形下参数估计的性质进行更深入的讨论...

介绍了LASSO方法，与 LASSO及其相关方法，第三部分对最常用的LASSO方法自适应LASSO进行了性质探究，最后总结了一下有待研究的问题...