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现代社会中，人不可能脱离社会而独立存在，人们无论是在学习、工作还是生活中都需要有良好的同伴关系。
3 同伴关系的特点
尽管在统一的教育制度下，幼儿的同伴关系却仍是不尽相同的。没有两个幼儿的同伴关系会一模一样。从不同角度来看同一件事物都会有不一样的发现。因此，笔者拟从幼儿的年龄差异以及不同交往类型这两方面对幼儿同伴关系的特点进行如下的探讨：
3.1 不同年龄段幼儿同伴关系的发展特点
3.1.1 小班幼儿同伴关系的特点
3-4岁的小班幼儿自我情绪管理差，自我意识初步发展，很容易受外界事物的影响，兴趣变化无常，处于同伴交往的混沌期。在同伴交往中遇到冲突时不能够做到换位思考与谦让，分辨是非能力差，也不擅于沟通理解。因此，一旦遇到利益冲突，同伴交往通常无法继续进行，同伴关系也就随之破裂。