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摘要在数学教学中贯彻素质教育思想，让数学教学为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心任务，也是摆在数学教师面前的一项极需解决的问题。本文从实施素质教育的重要性和必要性出发，先在“初中数学教学”这个整体上略微分析如何贯彻素质教育，然后具体探讨了如何在初中数学的课堂教学中实施素质教育，最后进行总结。44093
Implementing quality education in mathematics teaching, and making mathematics teaching improve students' overall quality service is the central task of the current mathematics teaching reform, and it is also a problem which is needed to be solved by teachers of mathematics. In this paper, I will start from the importance and necessity of the implementation of quality education, and analysis slightly how to carry out quality education of "junior middle school mathematics teaching" at first, then discusses how to carry out quality education in junior middle school mathematics classroom teaching, finally summed up.
毕业论文关键字：初中； 数学； 素质教育
Keyword: Junior high school; Mathematics; Quality education
目 录
一、引言1
二、初中数学的素质教育及教学现状1
1. 素质1
2. 素质教育2
3. 初中数学教学的现状分析2
3.1 小组合作学习的运用2
3.2 自主学习偏于形式，忽视教师的讲解2
3.3 过于追求教学方式的现代化2
三、如何在初中数学课堂教学中贯彻素质教育3
1. 初中数学的素质教育3
1.1 转变教育教学思想观念，树立素质教育观3
1.2 结合数学学科特点，有机的渗透德育教育内容，以提高学生思想品德素质3
1.2.1通过我国古今数学成就的介绍，培养学生的爱国主义思想3
1.2.2 注意培养学生的良好的学习态度和学习习惯4
2. 素质教育下的初中数学课堂教学模式改革4
2.1 坚持因材施教 4
2.1.1教材4
2.1.2学生4
2.2 集体备课，资源共享，优化课堂教学4
2.3 .明确教学目标，突出重点，突破难点4
2.4 优化课堂教学,激发学生的学习兴趣5
2.4.1新型的课堂教学时间分配模式5
2.4.1.1“10+30+5”模式5
2.4.1.2“20+25”模式5
2.4.2营造轻松活跃的课堂气氛5
2.4.2.1 创设情境，激发学生学习兴趣6
2.4.2.2注重提问技巧，调动学生思考的兴趣6
2.4.2.3合作探究，共同进步6
2.5 充分培养教师的人格魅力，建立和谐的师生关系6
2.6 建立科学有效的评价制度6
三、结束语7
参考文献7
致谢7
一、引言
众所周知，教育在一个国家未来发展中的占据着重要的战略地位。“将应试教育转轨到素质教育”这个教育界的热门话题已经被大家讨论了很多年。
我国从20世纪90年代就开始提倡素质教育，到如今的2015年，我国在素质教育道路上已经走过了二十多个春秋，过了这么久的时间，按理说素质教育应该有了一个很大的发展，然而事实上，素质教育却似乎没有太大的进展，因为目前我国绝大多数初中采用的都是应试教育，而应试教育是指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，也是教育工作所存在弊端的集中表现。
而素质教育[1]是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
在现在的时代，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。各国在研究如何发展科技，增强综合国力的时候，都不会也不可能离开其基础前提——教育事业，所以我国实现应试教育向素质教育的转轨的确是当务之急。